五年級學生為何“情感障礙”?

健康中國health.china.com.cn　時間： 2014-03-02 　 來源： 廣州日報

　　本報訊 (記者蟻暢)今年11歲、就讀于廣州花都區某小學五年級的小傑(化名)近日被診斷為“雙相情感障礙”，他的家長認為，因為在學校遭到老師辱罵毆打，才導致兒子精神出現問題。而校方的回應責稱並無此事，並表示家長曾言語威脅學校。目前，花都區教育局仍在就此事進行調解。

　　棒球教練曾打了小傑?

　　51歲的夏姐用一撮假發蓋住自己頭上的白髮，拿著兒子的診斷書，她説已經為兒子的事情操碎了心。夏姐的兒子小傑今年11歲，目前就讀于廣州花都區新華圓玄小學五年級。去年8月份的某一天，夏姐無意中發現兒子的大腿有一塊烏青，質問之下，“兒子跟我説被教練打的。”

　　去年小傑參加學校的課外活動學習棒球，兒子指的是棒球隊的教練。隨後幾經交涉，在公安局調解下，這名教練向夏姐進行了道歉，並支付了道歉費用250元。

　　而到了去年12月，小傑再次告訴夏姐，在學校被體育老師毆打。校方調看了當天的監控錄影，並未發現小傑有被毆打的情形。

　　與此同時，從去年下半年開始，夏姐發現，兒子的情緒開始變得暴躁，同時難以集中注意力。在與校方的糾紛無果之後，夏姐讓兒子停止上學，至今仍讓兒子在家。

　　學校説法與家長大相徑庭

　　昨日下午，夏姐告訴記者，早在兒子在該校就讀二年級時，就曾多次受到老師“侮辱”。“我兒子讀二年級時很調皮，老師就在班上跟全班學生説不要理我的孩子，讓他心靈受到傷害。”夏姐説。

　　夏姐出示了一份診斷報告，一個星期之前，兒子小傑被診斷為“雙相情感障礙，目前為不伴有精神性症狀的躁狂發作。”

　　昨日下午，小傑出現在記者面前，他用一張紙將自己的臉遮住，通過紙張上撕開的縫隙看著記者，隨後來回走動，顯得十分不安。記者反覆詢問，小傑説，去年12月，自己曾被學校一位老師帶進一個教室，“朝我背上打了一拳。”記者進一步追問，小傑説，“我不想再説了。”隨後跑開。

　　昨日下午，花都區新華圓玄小學拒絕記者的採訪請求，但出具了一份情況説明，除了小傑被棒球教練毆打一事的處理説法與夏姐基本一致，説明書中其餘內容與夏姐的説法大相徑庭：經過區教育局調查小組多方了解，認為小傑在學校表現得比較好動，但不存在老師毆打行為;對於小傑的違紀行為，老師雖有言語上的批評指正，但是不存在辱罵情況。