中國孩子為何笑容少

健康中國health.china.com.cn　時間： 2013-11-29 　 來源： 北京青年報

　　現在的父母看孩子的好衣服，包羅萬象的食物和玩具的一切，總是由衷地感嘆：“現在的孩子真幸福!”這是真的嗎?美國心理學專家琳達卡姆拉在八分之二十國際心理學大會，美國3年的孩子比中國孩子55.6%歲的微笑。微笑是外部基準的快樂，讓中國的孩子沒有美國的孩子快樂嗎?

　　首先，父母過於注重知識的發展，並與感官探索與世界自然的孩子。這是説，俄羅斯母親抱著一個孩子出世3天，去著名的生理心理學家巴甫洛夫：“什麼時候應該教育孩子?”巴甫洛夫回答説：“出世開始，現在兩天半的時間太晚了。”然而，巴甫洛夫説，早期教育是中國父母不理解閱讀，識字，背詩，文人對專業知識的幻想，但與關懷，愛，觸摸，情感教育和家庭教育形式的吻。嬰幼兒的主要任務是通過遊戲，探索世界，探索與身體的樂趣，想玩什麼玩什麼，如此舒適，快樂。

　　其次，父母不相信孩子的能力，束和做的太多了。”美聯儲”是最有中國特色的教育風格，孩子們喂老虎追逐，”吳稱為“讓孩子們的嘴，和孩子們騎在他肩上吃。事實上，飲食是人類的本能，這種本能，不是教自己的能力。七或八個月大的孩子，事實上可以養活自己的鼻孔，開始發送，用手敲了工作，你可以找口慢，用小勺子吃。從嬰兒期到儘量讓孩子自己，父母只是輔助引導，它涉及兒童建立自信。孩子的自信心，笑的更燦爛，更自然。

　　最後，快速的父母的生存焦慮，不安的孩子容易。現在父母都在激烈的競爭環境中，由此産生的生存焦慮影響父母教養態度，恨不得孩子反映“台灣成功大學”的傾向，“年齡”是盲目提高，對“晚”將採取。事實上，孩子的文明的一個漫長的夜晚，而且它的舞臺，拔苗助長只會幫助。掌握知識和技能，應進行3歲後，孩子在小學前的知識與技能教育，應該是過程而不是結果，培養孩子的興趣和慾望的成就感，一種平靜，快樂的去面對的事情，最重要的。

　　總之，孩子一生的成功和幸福的影響是感性而非純粹的知識和技能。失去幸福的是失去了未來，中國父母不應該讓孩子在幼年失去幸福的起點。