“炎黃三論”三本書刷新湖北省炎黃文化研究成果

炎黃文化研究的良好勢頭，在湖北省長盛不衰，一批學者和熱愛炎黃文化的社會人士孜孜不倦地從事著炎黃文化的研究探討，研究成果不斷推出，近幾年來，周洪宇教授和文化學者王文虎連續合作，數年間接連出版發行“炎黃三論”三本書，刷新了湖北省炎黃文化研究成果，引起讀者廣泛注目。

周洪宇是華中師範大學教授、博士生導師、湖北省人大常委會副主任；王文虎是湖北省隨州市知名文化學者、市炎黃文化研究會副會長。本世紀初年，他們開始聯合研究炎黃文化，湖北省隨州市相傳是炎帝神農故里，炎帝神農的傳説故事、相關遺址遺跡豐富，年年舉辦的“世界華人炎帝神農故里尋根節”在海內外影響廣泛，在這樣的背景下，周洪宇、王文虎著手研究歷朝歷代祭祀炎黃二帝的源流、規制、文化影響，以中國祭祀文化的發展規律為線索，以新祭祀觀為基礎，從國家治理的合法性、合理性和正義性出發，對炎黃祭祀問題進行了系統研究，揭示了炎黃在中華文明的創造和發展過程中的決定性作用。他們的研究成果形成了《炎黃國祭論》，2017年2月，《炎黃國祭論》由福建教育出版社出版發行，中華炎黃文化研究會、湖北省社會科學界聯合會、湖北炎黃文化研究會在北京湖北大廈聯合舉辦 首發儀式。

業內專家認為《炎黃國祭論》一書從炎黃文化最深層次的精神追求與社會主義核心價值觀建設的共融性和通約性，展示了炎黃國祭對中國特色社會主義建設及中華民族偉大復興的意義，對構建“中華民族特殊精神標幟”做出了建議性設計，凸現了從國家層面對炎黃進行祭祀的重要性、必要性、必然性、緊迫性和可行性。

    第九屆、第十屆全國人大常委會副委員長、時任中華炎黃文化研究會會長許嘉璐到會講話，他指出，提倡將炎黃祭祀提升為國祭，從一個側面説明瞭中華文化的的再一次覺醒。當前世界格局正面臨300年來空前的變革，中國要以“和而不同”“仁義禮智”“物質富足不等於幸福的全部”等中華理念推動世界文明發展。中華文化根植于農耕文化，早已沉澱在億萬人民的日常生活中，但在城市裏漸漸被淡忘。這就需要學者走出書齋，融入百姓家，喚醒這些“基因”。

周洪宇説，復興中華文明必須加強炎黃研究，尤其是炎黃文化的應用性研究。在炎黃國祭的研究過程中，要構建中華文明的精神標識，完善國祭禮儀系統，創立炎黃國祭模式，並將炎黃祭祀申報為世界非遺。

炎黃文化是當今中國傳統文化研究的重要領域，也是復興中華文明必須著力耕耘的重要精神園地。《炎黃國祭論》出版發行後，周洪宇、王文虎繼續對炎黃文化開展研究探討，將祭祀中的炎黃文化研究上升為對炎黃文化的內核即炎黃精神的研究，提出“炎黃精神論”，從“前軸心時期的炎黃精神”“軸心時期的炎黃精神”“後軸心時期的炎黃精神”“中國現代進程中的炎黃精神”四個歷史階段，對炎黃精神進行探討，推出了《炎黃精神論》。出版社編輯審稿後認為，該書加深了人們對中華民族偉大復興的理解，其原創性觀點在書中第四篇得到了淋漓盡致的發揮。基於這種認識，出版社將該書列入由人民出版社、中國新聞出版研究院聯合主辦的“中國學派”系列專著之中。

該書資料宏富、論證嚴密，也是一部深入淺出的中國文化史。湖北省炎黃文化研究會會長、華中師範大學教授馬敏認為，這本“炎黃精神論”其實是中國文化史中的道論的展開，書中有許多原創觀點，會令讀者眼睛一亮。

研究探討在繼續深入。有了《炎黃國祭論》《炎黃精神論》，周洪宇、王文虎對炎黃文化開展了全面、系統的研究探討，總結、概括、昇華前人的思考、論述，提出了“炎黃學”的概念與命題，從學術定位、學術特徵、研究對象、建構原則等諸方面對“炎黃學”的樣貌進行了初步的但卻比較清晰的描述，形成《炎黃學導論》。

《炎黃學導論》45萬字，已由中華書局出版發行，該書以“中華農祖炎帝神農氏”、“中華政祖黃帝軒轅氏”的傳説及其時代為敘事基點，結合考古發現，闡述與揭示炎黃部族的源流、炎黃與中華姓氏、炎黃文化與精神、炎黃時代價值與中華文明的復興，內容涵蓋了歷史學、文化學、考古學、宗教學、藝術學等方面的內容，以事論史，以史料論文化，以文化開學科，言之有物，述之有理，雖是論著，讀起來卻意趣紛呈。

周洪宇教授認為，炎黃學是一門融合多學科知識與研究方法的學問，是中國傳統文化的源頭之學、統領之學、國家之學，並表示今後要不斷深化炎黃精神、炎黃文化的探討，更好服務於復興中華文明，構建“人類命運共同體”。

2022年，《炎黃學導論》出版發行後，來自中華炎黃文化研究會、湖北省社科院、武漢大學、華中師範大學和湖北省委黨校等單位的專家學者，以“提升文化自覺，增強文化自信，實現文化自強”為主題召開座談會，圍繞炎黃學研究的重要意義和《炎黃學導論》的學術和實踐價值，進行了深入的交流研討。與會專家指出，該書是已出版的《炎黃國祭論》《炎黃精神論》兩部著作後，又一部創新性力作。“炎黃三論”是作者在對炎黃歷史與文化思想進行深入研究的基礎上，對炎黃學在理論上的創造性構建，標誌著炎黃學完整理論體系的基本形成。