廣東珠海、中山交界的大茅島，是一座專門收治麻風病患者的孤島。湖北醫藥學院2003級校友吳雪放棄大城市醫院，隻身登上這座島，從大茅醫院護士長到拿下“全國衛生系統先進工作者”，這位醫者的成長路，正是湖北醫藥學院培育“大醫品德”的鮮活見證。
1965年，54名專家學者告別武漢，頂著寒風紮根鄖陽山區，用20萬元辦學經費、三個月時間壘起簡陋校舍，開啟了改變鄂西北缺醫少藥現狀的征程。六十年後的今天，這所誕生於三線建設熱潮中的醫學院校，已培養12萬醫藥衛生人才，其中70％以上畢業生選擇紮根基層，用青春和專業為千萬群眾的健康保駕護航。
紮根基層：把青春坐標定在祖國需要的地方
“在社區醫院，每一次精準診斷都是對患者的承諾。”上海市松江區石湖蕩鎮社區衛生服務中心診室裏，2001級臨床醫學系畢業生王杏傑正在為老人診療。近二十年來，他始終堅守基層，用在湖北醫藥學院學到的專業知識，為社區居民築起健康防線。
這樣的選擇，在湖北醫藥學院畢業生中並非個例。2018屆畢業生魏震畢業時主動簽約新疆烏什縣人民醫院，次年便申請到深度貧困村擔任扶貧專幹。駐村期間，他積極貫徹落實區、地、縣、鄉黨委部署的各項工作，最終憑藉出色表現獲得“烏什縣脫貧攻堅貢獻獎”“阿克蘇地區訪惠聚駐村工作先進個人”等榮譽，成為湖北省第七屆“長江學子”。
“我們就是要培養‘下得去、留得住、用得上’的基層醫療主力軍。”湖北醫藥學院黨委書記鄭丹鳳的話語擲地有聲。針對基層醫療“招人難、留才難”痛點，該校與7個市（州）衛健委合作，每年招收200余名農村訂單定向免費醫學生，畢業生納入事業編制，定向分配至鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心。從2025年起，定向生還可報考全科醫學全日制臨床專碩或參加規範化培訓，為基層醫療人才搭建成長階梯。
創新育人：讓青春成長踩準行業發展節拍
“本科期間的臨床實踐，為我如今的科研和診療工作打下了堅實基礎。”湖北醫藥學院直屬太和醫院感染科主任醫師孟忠吉，作為1987屆優秀校友和“荊楚好老師”，對學校“早臨床、多臨床、反覆臨床”的培養模式深有感觸。如今，他已成為湖北省感染病學領域知名專家，在重大傳染病防治中屢立“戰功”。
醫學教育必須緊跟行業前沿。湖北醫藥學院校長羅傑介紹，學校持續推進教學改革，動態更新課程體系，新增智慧醫學工程、老年醫學等前沿模組，用PBL教學、案例教學替代傳統“填鴨式”授課，引導學生主動思考醫療難題。2025年秋季，精準皮膚管理、精神護理等一批跨學科微專業啟動招生，打破學科壁壘，培養複合型醫學人才。
“雙導師制讓我們實現理論與實踐無縫銜接。”卓越醫師班學生李同學説。學校為學生配備醫院臨床醫師和校內專業教師，低年級學生通過門診跟診、病房查房熟悉醫療流程，高年級學生則獨立參與常見病診療。同時，國家臨床教學培訓示範中心、虛擬倣真實驗室等平臺，以及“校級－省級－國家級”三級競賽體系，讓80％以上學生在實踐中提升技能。
過硬的培養品質收穫豐碩成果：湖北醫藥學院應屆本科畢業生執業醫師資格考試通過率連續多年高於全國平均水準，就業率穩定在90％以上。2024年，學生團隊首次參加世界iGEM大賽便斬獲銀獎；2025年，在全國大學生醫學創新大賽全國總決賽中再獲銀獎，實現國際國內賽事雙突破。
服務社會：用青春行動詮釋“大醫品德”
“在我們學校，見義勇為是很平常的事。”回憶起2023年雷鋒日在荊州街頭救人的經歷，湖北醫藥學院畢業生王萬榮語氣樸實。救人後她悄悄離開，直到媒體找到府，這段暖心事跡才被廣泛知曉。
自2015年以來，該校師生已有40人次在街頭救人，見義勇為成為校園新風尚。這裡涌現出3名“中國好人”、4名全國優秀教師、1名湖北省道德模範，還有一批荊楚楷模、十堰好人活躍在各行各業。
為涵養“大醫品德”，湖北醫藥學院打造全國高校首個“好人館”，設立“好人獎”，開辦“愛心超市”，用身邊榜樣引領青年成長。以“中國好人”命名的怡敏支教志願服務隊、周麗急救志願服務隊等，常態化開展健康普查、義務支教、心理援助等活動。全校95％以上師生和100％黨團員成為註冊志願者，用行動踐行醫學生的責任與擔當。
從舞臺劇《醫者・師者》到微電影《光》，從MV《強國一代有我》到短視頻《杏林故事》，學校將職業精神融入校園文化建設，讓“做好人、行好事”成為青年學子的自覺追求。如今，這所同時擁有“全國文明單位”和“全國文明校園”稱號的高校，正以更昂揚的姿態，繼續為基層醫療輸送青年力量，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。（通訊員：王晶晶、鄭建超）
（審核：嚴星）