“想不想穿上動捕服，體驗動捕演員的樂趣？”9月5日上午，武昌工學院藝術設計學院數字媒體藝術實訓室內，一名嬌小的女生身穿動捕服，在綠幕前做著各種動作，而一旁的操作臺前，老師正在指導兩名男生將動態捕捉數據進行加工製作。
據武昌工學院數字短片創作實踐項目授課教師楊曉雷介紹，該實訓室暑假改造升級後新增了虛擬現實和動態捕捉設備、3D印表機、MR虛擬演播、交互裝置設備以及專業錄音棚。其中，動態捕捉設備可用於數字人物製作、動畫人物動作捕捉實驗、遊戲開發、三維動畫設計等課程的教學應用。“同學們可以通過實時錄製動捕數據、虛擬攝像，實現一鍵切換場景、一鍵變身等特效來製作動畫，檢查模型製作狀態，掌握新的動畫製作技能。”
“這裡的高科技設備和軟體，就像是‘魔法棒’，能讓你把那些‘瘋狂’的想法變成現實。”武昌工學院數媒2101班學生羅為峰説，自己在接觸最近很火的動作角色扮演遊戲《黑神話悟空》時，就在琢磨跟自己專業相關的動捕後期製作方面的技巧，沒想到新學期在學校就能體驗和學習了。“這些設備太酷了！能讓你的創意像插上翅膀一樣飛起來。”
“第一次使用這樣的設備感到很新奇！”付璟揚同學説，學習音頻課程時，沒有專業的設備會使作品受到噪音雜音以及口齒音的影響，會影響後期製作完成的進度，而動捕的設備也讓同學們在影視、動畫後期製作方面更加便捷高效。“再也不用自己搭建場景、打光、找場地以及後期修圖摳圖了。直接通過光學技術捕捉動作，在電腦上形成數據，再進行後期修補，就能形成螢幕上栩栩如生的虛擬形象，方便又快捷。”
（通訊員：雷蕾、張植）
審核：嚴星