“入學軍訓是他們第一堂課”“大二要考慮職業生涯規劃”“就業還是深造，大三要作抉擇”“大四就要走向社會了”……

6月20日，省黨代表、武漢科技大學輔導員張瑞和湖北日報全媒記者聊起輔導員工作內容。交談中，張瑞對學生每個階段的任務和細節都爛熟於心。

為更好幫助學生，張瑞考取了國家二級心理諮詢師證書，併發揮舞蹈特長，將舞蹈藝術與學生心理輔導工作結合起來。

2014年，學生小羽的爸爸突然離世，原本性格開朗的他變得沉默寡言。此時學校大學生藝術團正在排練舞蹈《尋夢大河行》。這是一個講述隴原兒女憑著不屈不撓的毅力，撐著羊皮筏子在黃河中一路前行的故事。擔任藝術團指導老師的張瑞，察覺到小羽的變化，鼓勵他加入《尋夢大河行》排練。

演出前夕最後一次露天排練中，突降暴雨，但沒有一名同學放棄。最終，包括小羽在內的13名學生出色完成作品演繹。小羽也在舞蹈排練中走出陰霾。

“首先，是要讓小羽感受到同學老師的陪伴，也希望他能體悟到舞蹈故事中傳遞的積極人生態度，振作起來。”張瑞説。

把思想政治教育貫穿在生動具體、富於感染力文化的活動中，讓學生在潛移默化中接受正能量，成為張瑞做學生工作的“絕招”。

擔任藝術團指導老師5年時間，張瑞培養了300多位能歌善舞的文藝青年，成為校園文化建設的亮麗名片。