“為穩定教師隊伍，堅持培育補充，提升教師隊伍管理水準，持續提高民族地區教師隊伍素質，我建議加強民族地區教師隊伍建設。”
3月6日，全國人大代表、長陽土家族自治縣龍舟坪鎮花坪小學副校長劉發英對記者説。
劉發英介紹，近年來，民族地區教師隊伍的建設取得了可喜的成果，教師隊伍的素質和業務能力也不斷得到提升。隨著新形勢、新情況、新任務的變化和發展，民族地區教師隊伍培訓工作中的新矛盾、新問題也不斷顯現，如缺乏專門的教師培訓中心、教師隊伍不穩定等。
劉發英建議，要建設完善民族地區教師培訓中心，開展日常性的教師業務培訓，加強教育幹部的培訓與培養，選送教育管理幹部參加高層次培訓。要建立健全教師培訓制度，建設名師工作室、教師發展基地學校、學科工作坊，組建專門的培訓管理團隊，組織一線教師積極參加國培、省培、市級培訓。
此外，劉發英建議，要建立義務教育教師工資待遇落實保障長效機制，提高鄉村教師工資待遇，落實連片特困地區鄉村教師生活補助、鄉鎮工作補貼，穩定鄉村教師隊伍。不斷加大對民族地區鄉村教師傾斜支援力度，為民族地區補充大批優秀師資力量，從而加強民族地區優秀師資力量的配備。通過做好民族地區特崗教師招聘，落實鄉村教師生活補助等舉措，讓民族地區師資隊伍“引得進、留得住、教得好”。