疫情期間，如何在教學轉机“危”為“機”；如何在網路課程的開展之中做到“停課不停學”，讓學生線上學習有收穫、有成長；在全國奮戰新冠疫情的戰場上，教師如何利用專業課堂對大學生進行思想引領和落實育人方針……石油工程學院將課程思政“搬”到線上網路專業課堂，將戰“疫”精神融入專業教學之中。

“如果這次疫情放過了人類，請人類今後放過野生動物。如果這次疫情被醫護人員擊敗，請今後更加善待醫護人員。”這是19級研究生張嫻同學回答喻高明教授“這次新冠肺炎疫情給你帶來哪些啟示？”時的答案。

在講解專業內容之前，喻高明教授在《油藏數值模擬及應用》課堂上聊起了此次新冠肺炎。從天氣預報、飛行器模擬到這次新冠病毒傳播的統計和模擬，他用事實和數據告訴同學們，統計和模擬技術對人們掌握疫情和科學預防的有重要指導作用。在他的鼓勵下，課堂氣氛熱烈，學生們暢所欲言。有的説要學會珍惜和感恩，好好把握當下；有的説疫情是面照妖鏡；有的説要敬畏生命，敬畏大自然；有的點讚民族自信、祖國強大。喻高明老師結合同學們的發言，站在哲學的角度指出：萬物皆有靈性！能否平等地對待每一種生物，既是個人對生命本質和意義認知的體現、也是實現人類與自然、人類與萬物和諧發展的前提！他從宏觀到微觀多個角度談了此次疫情給我們的啟示，提倡用辯證的思維分析問題，號召大家尊重自然，與萬物和諧共處，養成個人健康生活方式和良好生活習慣，從我做起，從現在做起。

從事智慧油氣藏開發研究的國家優青獲得者趙輝教授，過年期間應用人工智慧演算法，對疫情的發展，給出了自己的預測模型。2月18日，在課題組的每週研究生工作例會上，趙輝向課題組的研究生展示並講解了預測模型建立的方法原理及適用條件，獲得課題組成員的“瘋狂”點讚。油氣田B191班的劉偉博士説：“從來沒有想到自己平時所學到的油藏數值模擬和注採優化技術還能用到這裡，謝謝趙老師讓我明白了知識間的相通性，學會了什麼叫‘學以致用’！”

油氣是國家發展的重要戰略資源，保障國家油氣能源安全是每一個石油人的責任。在《高等鑽井工程》課上，魏凱老師用一個個實例介紹著全國上下阻擊新冠肺炎之際石油人的擔當。疫情期間，眾多石油人仍奮戰在一線，抓防護保生産，採取多舉措保障油氣安全；在可燃冰等新能源領域取得了驕人成績，于2020年2月17日至3月30日新型肺炎期間，利用自主設計的國之重器“藍鯨一號”，創新地利用水準井、三相控制等技術開採可燃冰，創下了産氣總量、日均産氣量兩項世界紀錄；面對祖國的需要，“兩桶油”站了出來，利用自身技術儲備和資源優勢，“硬核”轉産口罩……這些鮮活的例子，深深吸引著同學們，也點燃了他們“學石油、愛石油、獻身石油”的專業自信與熱情。

“疫情是面照妖鏡，生活在今天的中國，我很驕傲。”在《泵和壓縮機》的專業課上，張興凱老師從中國抗擊疫情取得的成果彰顯社會主義制度優越性出發，和同學們探討起了我國的政治體制。中國共産黨集中統一領導，依靠人民群眾，集中力量辦大事等方面的優勢體現的淋漓盡致。聽了張興凱老師的講解後，劉暢同學忍不住用一句“此生無悔入華夏,來世還做中國人！”來抒發他內心的民族自豪感。

以上畫面只是石油工程學院課程思政建設成果的一個縮影。自從《課程思政與立德樹人實施方案（2020）》發佈以來，學院結合現有本科生、研究生人才培養方案,將課程思政理唸有機融入新版人才培養方案,建立了課程思政教學效果評價體系。以專業、係(教研室)為單位全面開展了課程思政集體備課活動，發揮團隊合力，凝聚智慧，結合石油行業屬性和特色，深入培育石油文化，提升了課程思政教學效果。開展了“課程門門有德育，教師人人講育人”的研討活動，總結和交流好的做法，開展了課程思政建設示範課程摸底，建立了課程思政教育素材庫。

作為學院學科建設主要負責人，趙輝教授説：“一系列的舉措背後，不變的是‘立德樹人’的初心，是‘培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人’的目標，提升的是學院思想政治教育親和力和針對性，通過建設、挖掘專業課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，將高校思想政治教育融入了課程教學和建設的各環節、各方面，滿足了學生成長髮展需求和期待，實現了全員全程全方位育人。”

“第一課堂”課程思政建設取得傲人成果的同時，在“第二課堂”這一思政教育的主陣地上，石油工程學院也取得了優秀的成績。近期，由學工辦牽頭開展的“‘疫’路有你，油工人在行動”主題教育系列活動圓滿落下帷幕，活動化“疫情危機”為“教育契機”，學生們積極參與為戰疫加“油”鼓“氣”。全員發動，廣泛參與。提交的作品包括詩歌、散文，小視頻、自創歌曲等等，其中僅視頻作品的轉發量達到了1000+，而播放量更是突破了37000次。學院學工辦主任商麟鑫説：“主題系列教育的開展，激發學生的使命擔當與家國情懷，將課程思政建設舉措拓展到學生的學習和活動中，大大增加學生主動參與的熱情，充分提高育人實效。”

疫情期間，石油工程學院的教授們線上授課成為學生們熱議的“網紅主播”，理工科的大學老師們在課堂上常常秒變“思政教師”。在專業課堂上，注重對學生的思想引領和價值塑造，在課程思政建設的道路上探索知識傳授與價值引領相結合的有效路徑。

學院黨委書記張光明説，課程思政作為一項系統工程，學院的建設目前仍處於成長階段，不斷深入探究課程思政教學規律，全面強化體系化、規範化建設，科學實施考核評估與效果評價。將立德樹人的根本任務落到實處，依舊是課程建設之路上的重要課題。（石油工程學院供稿）