本報訊 (廣西雲-廣西日報記者梁乾勝 通訊員滕瑜)“大家注意看,蘋果與酸性高錳酸鉀溶液會産生反應!”化學老師一邊説,一邊將一片蘋果浸入淡紫色的高錳酸鉀溶液中。片刻間,溶液的顏色逐漸變淡,“哇!顏色變了!”學生們興奮地喊。
這是岑溪市第三中學一堂化學實驗課上的生動畫面。該校通過類似的許多實驗,不僅讓學生們學到了課本上沒有的知識,還培養了將理論應用於實踐的能力。
“這些活動不僅讓我學到了許多課本上學不到的知識,也讓我更喜歡探索未知的事物。”岑溪市第三中學學生劉雨幸説。
今年6月,岑溪市第三中學入選自治區首批中小學科學教育實驗校。該校以發展高中教育為主,創建了“融合式”科技創新課程,以培養學生的科學思維和創新能力。
“全市積極鼓勵和培育普通高中走特色化發展之路,支援和引導各級特色學校創建。”梧州市教育局局長覃映霞説。
近年來,梧州市多所學校根據自身校情,積極打造特色課程,推動文化、體育、科技等多元化發展。蒙山縣的兩所普通高中分別走“文化+特色”的發展模式,比如,蒙山一中以藝體教育為主,成立多個社團,滿足不同潛質學生的發展需求。梧州高中、梧州八中、岑溪一中、岑溪三中等學校被評為“廣西陶行知教育思想實驗學校”;蒼梧中學、蒙山中學等10所普通高中獲評全國青少年足球特色學校,佔全市普通高中總數1/3。
同時,梧州市以梧州市中小學生綜合實踐基地為龍頭,建立了38個市級研學實踐基地和17個市級勞動教育基地,豐富學生課外活動,為學生提供多樣化發展機會。