研討會現場
廣西現代教育文化發展集團有限公司總顧問黃鳳顯致辭。主辦方供圖
全國課程專業委員會理事、廣西人民政府督學彭運鋒致辭。主辦方供圖
廣西現代教育文化發展集團副總經理趙志民主持會議
此次研討會,旨在通過專家引領,深化廣西各市、縣教研員及一線骨幹教師對核心素養的理解,為初中階段教育從業人員搭建更高水準的交流平臺,共同應對教育改革的挑戰,促進教育高品質發展。
會上,廣西現代教育文化發展集團特邀專家周老師作《基於核心素養培育的“教學評一體化”的教學變革要求》主題報告。她指出,學校在教學實踐中落實核心素養要求,首先應做到“教-學-評一體化”,回到對中考試題的探究,從多方面進行立德樹人、價值觀的培育;其次應適應評價改革的教學變革要求,並從深刻理解各個學科學生核心素養的內涵(課程目標)、以課程內容結構化來引領教學實踐變革、理解學業品質標準確立課堂教學的進階性目標、依託校本教研實施與新課標相匹配的課堂教學四個方面適應變革。隨後,周老師就如何整體提升教學品質提出了五點策略與建議。
柳州“師之蘊”名師工作室楊燕斌作《高山起微塵行之貴日新——淺談核心素養下的課堂教學及備考策略》主題報告。他提出,核心素養下的課堂教學應該做到“以學定教,因材施教”“教學用結合,激發興趣”“適度指導,有的放矢”“課後反思,教學相長”四個要點,並從“高屋建瓴,統籌先行”“耕細作,腳踏實地”“反饋調整,與時俱進”“激發潛能,創造價值”四個維度出發分享了中考備考策略。
玉林市玉州區學科教研員李于闐作《基於真題感知核心素養的內涵及教學實施》主題報告,她強調,新中考解讀要堅持立德樹人、因材施教、依標命題、穩中求進等原則。李老師結合核心素養理念,對2024年廣西初中學業水準考試物理試題進行評析,針對學業水準評價的問題提出了七個方面的特點,並倡議各位老師深入研究課程標準。
李于闐作《基於真題感知核心素養的內涵及教學實施》專題報告。主辦方供圖
桂林市教科所副所長周平作《新課標引領下的2025年中考備考策略探究》主題報告,她從八個設問出發,指出了在素養導向下,老師們需要從現實中去尋找各種現象、事件和場景,並依託情境,去創設有現實意義的教學與考查任務。周老師基於中考命題的“一核、六維、四手段”理論,分享了試題研究方法和將“知識轉化為素養”的學科實踐方法。此外,她強調,備考是一個系統性工程,需要從學校的管理服務、復習週期的規劃、有效的集體教研、學生動力的激發這四個方面來統籌兼顧備考。(文/陳月彩、謝予)
周平作《新課標引領下的2025年中考備考策略探究》報告。主辦方供圖