誤差不超過0.01毫米的鋁合金部件是怎樣製作出來,又如何完美地組合在一起?前不久,在廣西機電職業技術學院舉辦的“匠心鑄魂大講堂”2024年廣西職業院校技能大賽成果展示活動上,參加《5G組網與運維》競賽的學生何雨鋒是一名退役軍人,經過兩年通信兵的嚴格訓練,讓他對通信系統有清晰的理解,進入學校後,他毫不猶豫地選擇了現代行動通訊專業。
作為一所有著66年辦學歷史的高職院校,廣西機電職業技術學院一直以來積極打造“機”“電”特色,開設的機械製造與自動化、數控技術、機電一體化技術等專業緊扣廣西經濟發展和産業佈局,強化對高端裝備製造人才的培養。
建設工業園區高品質發展的“源頭水”和“蓄水池”
機械工程學院師生在2024年廣西職業院校技能大賽的《數控多軸加工技術》賽項中再次以第一名的成績獲得一等獎,值得一提的是這已經是該專業師生連續8年以第一名的成績榮獲冠軍,並且先後獲得國家級一等獎2次、二等獎1次、三等獎1次。電氣工程學院今年共參加11個賽項,獲獎賽項9個,獲獎率82%,3支隊伍將代表廣西參加國賽,同樣展現了非凡的實力。
學校持續深化教育教學改革,將學校建設成為廣西重點産業急需緊缺人才的培養基地和策源地,形成高素質技術技能人才培養“機電範式”為目標,推動“OBE”理念引領教學改革,創新人才培養模式。推動“五金”工程,以園區企業的應用性創新需求為內動力,以科研成果轉化和技術轉移為主要途徑,將學校建設成為促進工業園區高品質發展的“源頭水”和“蓄水池”,將園區企業建設成為錘鍊學生創新性思維、增強學生實踐動手能力的“高産田”,先後與多家産業園區達成入園協議,即將入駐的南寧産投江南企業公園,建立廣西機電職業技術學院江南校區,構建協同共建創新共贏的科教融匯“機電生態”。
同時,建設可持續的常態化診改機制,以教學品質監測為抓手,堅持常態化教學督導檢查和專項檢查相結合的方式,開展學生評教、企業評教、督導評教及校院領導評教的教學品質綜合評價體系,近3年獲省級教學成果獎7項,省級教學改革項目24項。
打造“一院一使命,一群一産業,一專一特色”
全國技術能手肖勇鑽研總結出一套“科學、高效、低耗”的焊接方法,培養出包括“全國技術能手”“廣西工匠”在內的一大批高素質焊接技術人才;國家級教學名師彭朝暉三十多年執著“做有溫度的職業教育”,創新提出的“四教同心圓”輔助教學診改法獲自治區級教學成果一等獎,形成了高素質專業化職教教師隊伍培育新格局。
一直以來,學校在金專、金課、金師、金地、金材“五金”新基建上持續發力,立足“圍繞産業辦專業、辦好專業促産業”辦學理念,按照“一院一使命,一群一産業,一專一特色”的總體構思,調整“1+2+3+4”的二級學院的佈局,精準對接廣西工業振興行動計劃中的高端裝備製造、新能源汽車、新一代資訊技術等相關重點産業領域,建立常態化的專業調研、調整機制,打造特色化、品牌化專業群,形成了以工學為主、多學科協調發展的應用型專業結構體系。現有61個專業(方向),國家示範性高職骨幹重點建設專業6個,國家級教改試點專業2個,中央財政支援重點建設專業2個,廣西高水準專業群3個,廣西優質專業14個、廣西特色專業9個。
學校按照生産實際和崗位需求設計開發課程,促進教育鏈、人才鏈與産業鏈、創新鏈在課程環節的有效銜接,建有國家精品課程1門、省級及以上各類精品線上課程和示範課程13門。在教師隊伍擴量提質上,“雙師型”教師佔比超過50%,有國家級教學創新團隊1個,國家“萬人計劃”領軍人才2人,國家級“教學名師”3人,全國優秀教師2人,全國技術能手4人,廣西技術能手22人、廣西工匠1人。
圍繞課程改革,結合優勢專業及學科,學校積極打造校企“雙元”合作開發、産教融合、科教融匯特徵明顯的工作手冊式、校企開發教材52部,立項或參與“十三五”“十四五”國家職教規劃教材7部。
推進“科創融合、專創融合、賽創融合”
4月8日,廣西機電2022級和2023級信鴻—華為技師班開班,周繼成作為學生代表發言表示,“將珍惜難能可貴的學習機會,虛心學習,勤於思考,加強交流,增進了解,真正將學習成果轉化為實際行動,不斷提高自身技術技能水準。”自2004年以來,學校與華為公司和信鴻公司已攜手走過了二十載時光,累計培養了3000余名畢業生,樹立了與頭部企業互融共生,共同培養能工巧匠的産教融合新典範。自2004年以來,信鴻公司已經從學校成功招聘超過3000名優秀學生。
學校實施“校企協同雙主體,科專賽創多融合”的創新人才育訓模式改革,建好産業學院、工匠學院,運用産教融合資源培養産業發展急需的工匠型人才。全面推進“科創融合、專創融合、賽創融合”,增強學生創新創業意識和能力。推動科研成果零距離轉化、技術成果零距離轉移,並將相關案例注入專業教學過程中,面向63家參與專業建設的優質企業共建“校中廠”或“廠中校”等實踐中心,建設了“廣西智慧製造工匠學院”,形成産生成果—轉化或轉移—反哺科研教學的科教融匯“機電生態”。
學校在廣西玉柴機器、上汽通用五菱等區內外企業建成266家校外實習實踐基地,成為學校“工學結合”頂崗實習基地。先後與華為、吉利、柳工、上汽通用五菱等區內外領軍企業共建8個特色産業學院,構建了校企雙主體育人模式,共同開發專業與課程標準,共同打造高水準教學團隊,共同攻克技術工藝難題,共同制定行業標準,共同開展現代學徒制試點。2023年,學校獲全國職業院校技能大賽國賽獎項7項,其中一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項。在2024年廣西職業院校技能大賽中獲獎73個,其中一等獎20個,獲獎總量增長83%,一等獎獲獎數量位居全區高職院校第二,實現了新的歷史突破。
學校開辦創新創業訓練營,邀請企業導師、創業校友、評審專家對各類項目進行深入指導,參與創新創業訓練營師生超過3000人,設立181項校級大學生創新創業訓練項目,學生參加各類創新創業大賽獲獎146項,連續23年獲得“全區普通高等學校就業創業工作突出單位”等榮譽稱號,被認定為第二批自治區級深化創新創業教育改革示範高校。(中國教育報-中國教育新聞網 記者 周仕敏 通訊員 黃寶龍)