南寧市錦華小學非遺舞蹈團參加２０２３全國五個自治區“六一”少兒文藝晚會節目錄製。（學校供圖）
南寧市錦華小學美術社團成果展示。（學校供圖）
“花棍鈴鐺響，舞動瑤鄉夢。一群身穿布努瑤族傳統服飾的可愛男孩手持花棍，獻上了一支古樸歡快的廣西非遺舞蹈。”３月１７日，在廣西廣播電視臺《我是接班人》節目演播廳裏，南寧市錦華小學非遺舞蹈團的非遺“小小傳承人”精彩亮相。
該校按照教育部印發的《關於全面實施學校美育浸潤行動的通知》，堅持“五育”並舉，以美育人、以美潤心，將美育納入全面育人體系，並作為立德樹人的重要載體，以美育為引擎，全面實施學校美育浸潤行動，構建獨具特色的美育體系，彰顯出學校特色。
設“育美”課程——滲透美
學校充分盤活文化資源，全力打造“３＋３”美育課程體系，堅守課堂主陣地，提升學生的審美和創造能力。
設置三級“育美”課程。學校嚴格落實國家課程，開齊開足音樂、美術、書法等藝術課程，引入少數民族文化、非遺元素等地方課程。同時，積極開發富有特色的校本課程，如非遺舞蹈、壯族剪紙、古箏等傳統項目課程，教導學生樹立正確審美觀念，增強對地域文化的認同感。
開發三類“育美”課程。學校落實立德樹人根本任務，以美潤德、以美弘德，開發了面向全體學生的德育課程，通過德育大課堂展示學生的才藝，將美育融入語文、數學、英語等各個學科的教學環節，實現學科浸潤功能，築牢學生的美育基礎。廣設工藝吧、剪紙坊等豐富多樣的實踐課程，提升學生的審美素質和綜合素養。
多資源整合——欣賞美
開展參觀研學。學校組織學生參觀博物館、美術館、音樂廳等社會場館，開展戶外美術研學等活動，為學生提供豐富的實踐體驗機會。發掘地域文化、民族文化、鄉土文化等社會文化資源，將其融入美育行動中，增強學生的文化自信。
打造美育基地。學校借力外援，積極引進藝術教育資源，打造各類美育基地。學校是廣西藝術學院舞蹈學院民族傳統舞蹈基地、京劇傳習基地、南寧電視臺課後服務美育教育基地、廣西藝術學院實習生培訓基地。美育基地為學生提供了多樣化的藝術學習平臺，豐富藝術實踐和學習機會，培養學生的審美能力、創造能力和藝術素養。
多樣化實踐——創造美
在“雙減”背景下，學校以學生終身學習為目標，讓學生在觀察、傾聽、發現、鑒賞、創造中，獲得審美體驗。同時，確立“小社團＋大活動＋雙結合”體驗模式，三者相輔相成，引導學生學以致用，形成完整的“育美”實踐活動。
推動“小社團”提質。學校將豐富多樣的藝術社團與課後延時服務有機融合，開展地方特色課程，增強學生民族自信；開設非遺布努瑤花棍舞課程、壯族剪紙課程等，著力提升學生的文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等藝術核心素養；開設合唱、舞蹈、美術、籃球、非洲鼓等社團，逐年提升美育社團活動的數量和品質，促進學生個性化發展。
進行“大活動”展示。學校結合傳統節日，開展美術特色展、藝術節、陽光大舞臺等陽光美育活動。通過校園大舞臺系列活動，為學生搭建展現才能的平臺，將展演與社團活動結合，讓每一位陽光健康、活潑樂學的學生在校園中感受藝術的魅力。
開展“雙結合”體驗。學校推行“引進來”和“走出去”相結合的交流模式，利用公共文化資源，與各類美育教育場所交流合作、雙向互動，通過社會實踐平臺，讓學生走出校園小課堂，融入社會大課堂，在實踐體驗中開啟心智、開闊眼界，促進美育成果互鑒和文化創新。同時，將非遺傳承人請進校園，拓寬學生美育渠道，讓非遺文化傳承不息、綻放新顏。
多場景熏陶——浸潤美
藝術氛圍濃厚。以美育人，潤物無聲。學校致力於營造充滿藝術氣息和文化氛圍的校園環境，以美育浸潤校園，讓校園處處發揮美育功能。陽光文化宣傳墻、陽光文化長廊、文化圖騰柱、印章廣場、陽光書吧等陽光美育校園元素隨處可見，讓師生無時無刻不受到美的熏陶。
美育設施齊全。學校創設了專類的功能區，依託西鄉塘區素質教育中心，形成豐富的美育教育硬體資源。目前，學校擁有大型多功能階梯教室１間、舞蹈教室１間、音樂教室１間、美術教室１間、書法教室１間、陶藝教室１間、古箏教室１間、非遺勞動實踐基地１個，藝術引領、多元融合的場景，使得師生學習藝術的方式更加多元化。
多元化評價——發現美
美育評價以“‘育美’潤心”為核心，關注學生藝術課程學習水準，關注學生參與藝術實踐活動的經歷，同時注重對學生特長的激勵，體現評價全程化，真正實現以評促教、以評促學的功能。
全體教師及家長均可參與評價過程，通過線上手機端和線下陽光幣進行評價獎勵，實現多維化評價。依託資訊化手段實施評價，建立學生美育發展記錄數據庫，通過大數據分析，了解學生的美育發展動態，以科學化和可視化的美育評價實現對學生全面、高效、精準的評價。
美育有成效——綻放美
美育工作的蓬勃開展，促進學校文化內涵、教育品質提升。學校曾被評為第一批自治區中華優秀傳統文化藝術傳承學校、西鄉塘區特色學校。舞蹈團、合唱團近十年參加南寧市中小學藝術節比賽均獲金獎，啦啦操隊在全國全民健身操舞大賽中榮獲特等獎５次。
學校推動特色教研，搭建藝術教師發展平臺，促進教師專業提升。目前，學校擁有國家級骨幹教師１人、市學科帶頭人４人、市教學骨幹２６人、市優秀青年專業技術人才１人，副高職稱９人、中級職稱６５人，研究生學歷１０人、本科學歷１０５人。近年來，美育教師參加自治區級音樂、美術基本功大賽屢獲一等獎，參加教學比賽有１節課獲得國家級獎項，１０節課獲得自治區級獎項。
學校非遺花棍舞蹈團曾參加國家級展演４次、自治區級展演２次、市級展演１次，通過各項高規格的文化展示交流活動，為廣西非遺舞蹈文化傳承與發展貢獻了力量。
執美育之炬，可照人生路；揚美育之帆，可引人前行。在美育的高品質發展路上，學校以美育人、以美化人、以美潤心，大力營造美育無處不在、無時不有的藝術教育氛圍，激發師生內心對藝術的追求，讓“美育之花”在校園絢爛綻放。