2023年以來,梧州市以“一方案兩流程三保障三聚焦”為舉措,每月組織各學校片區掛牌責任督學深入各責任片區學校開展督導,在推動梧州市教育高品質發展發揮著積極作用。
一是制定“一方案”,制定並落實《全市2023年中小學校(幼兒園)責任督學掛牌督導工作方案》,完善督學責任區“1+X”督導體系,針對中學、幼兒園的具體情況和全年重點督導事項,明確每月督導主題,以每月一主題、每月一報告落實責任督學掛牌督導工作,充分發揮責任督學“片警”作用,幫助學校精準定位發展目標、培育辦學特色,引領學校長遠發展。
梧州市學科督學工作啟動會
蒙山縣迎接學前教育普及普惠自治區督導評估
二是規範“兩流程”,進一步完善責任督學掛牌督導工作流程。梧州市重新制定《梧州市責任督學掛牌督導工作流程》《梧州市中小學校責任督學受理群眾投訴(舉報)工作流程》,進一步完善了責任督學接待來電、來信、來訪的工作流程與問題解決機制,明確了掛牌督導結果反饋方式,不斷提高掛牌督導工作實效,年內受理並解決問題100多起。
責任督學查看學校義務教育優質均衡落實推進情況
責任督學查看學校安全工作
三是強化“三保障”,落實督學人員保障。梧州市中小學校及幼兒園,全部實行掛牌督導,梧州市聘請責任督學共計677人。探索推行學科督學督導體系,聘任梧州市第一屆學科總督學3名,聘任梧州市第一屆學科督學15名,完善督學隊伍建設,提高服務學校水準。落實工作經費保障。將督導經費納入財政預算,2023年投入6萬多元為責任督學提供必要的經費保障和辦公設備條件,有效保障責任督學掛牌督導各項工作有序開展。落實專業發展保障。加強督學隊伍的專業性和學術性建設,積極組織人員參加國家、廣西自治區督學能力提升培訓,引導教育督導隊伍在理論、法治、實踐三個層面,圍繞督導機構、督學隊伍建設等方面,開展政策導向鮮明、廣泛而深入的研究,努力培養和打造高素質和專業化的督學隊伍,提升督學隊伍活力,實現督學隊伍可持續發展。2023年,圍繞“責任督學掛牌督導典型案例”“‘雙減’督導管理工作典型案例”“學科(總)督學典型案例”等五項內容在梧州市開展教育督導創新創優案例徵集活動,梧州市共收到案例100多篇,其中55篇案例入選梧州市教育督導工作優秀案例,《責任督學促“雙減”共繪育人“同心圓”》《督出來的“碩果”》等5篇案例被廣西自治區評選為優秀案例。《“雙輪驅動”式自我督導機制推進學校評價改革的研究與實踐》在2023年梧州市基礎教育教學成果等次評定活動榮獲一等獎。
責任督學查看學校勞動教育場地
責任督學了解學校“雙減”工作開展情況
四是落實“三聚焦”,聚焦教育重點,梳理政府履行教育職責評價工作指標內容,針對校園安全防控體系建設、教師培訓等與政府履行教育職責評價工作相關的內容,組織責任督學進行常態化督導,及時反饋督導結果,跟進整改情況,強化結果運用,引導地方政府優先發展教育事業,提高基本公共教育服務能力和水準。2023年,梧州市2022年度政府履行教育職責工作獲得廣西區第三名,被廣西自治區評為“優秀”等級,萬秀區在全區縣(市、區)排名第一。聚焦教育難點,以推進義務教育優質均衡和學前教育普及普惠督導為抓手,通過“全覆蓋督導+全過程跟蹤”的督導模式,加快推進學位緊缺、教師隊伍配備不足等問題解決,助力梧州市教育水準穩步提升。截至2023年,37個學位供給建設項目投入使用,新增基礎教育學位供給18932個,有效緩解學位緊張問題。落實事業編制33134個,積極推動“編制週轉池”措施,有效穩定教師隊伍的同時大大提升大學生來梧就業的吸引力。聚焦教育熱點,專項督導學校落實“雙減”“五項管理”和推進”五育並舉”成效,2023年梧州市應開展課後服務學校110所,開展率100%,參加課後服務學生人數16.44萬人,參加率96.93%,位居全區前列。充分發揮責任督學在推進教育提質發展的“保駕護航”作用。
責任督學訪談學生
責任督學對學校推進“雙減”工作情況開展座談交流
回望一年來,梧州市各責任督學通過實地查看、訪談師生家長、隨堂聽課、查閱資料等方式,以教育教學改進為核心,以問題整改為重點,以挖掘亮點為取向,全方位、全覆蓋對學校進行了詳細的督導,著力推動學校高品質發展。下一步,梧州市將在認真總結2023年責任督學掛牌督導工作的基礎上,精心謀劃做好2024年工作,進一步聚焦教育督導工作重點,創新督導方式方法,加強督學隊伍建設,強化條件保障,構建長效機制,全面提高督導水準,為辦好人民滿意的教育保駕護航。（圖片來源：梧州市教育局）