７月３日，主題為“創新引領科學築夢”的同濟大學２０２３年中學生科技夏令營開營儀式在同濟大學四平路校區舉行。同濟大學副校長童小華、上海市復興高級中學校長陸磐良、同濟大學第一附屬中學校長張哲人，同濟大學附屬實驗中學校長邵學文、同濟大學附屬新江灣城實驗學校校長徐翔，以及同濟大學學研工部、科研管理部、基礎教育辦公室、團委、土木工程學院等部門負責同志出席開營儀式。
開營儀式
同濟大學託管縣中——柳州市三江縣三江中學的１０名高中生與同濟大學第一附屬中學、上海市復興高級中學同濟實驗班、同濟大學附屬新江灣城實驗學校、同濟大學附屬實驗中學（含分校）的２３３名中學生共同參加夏令營，不僅提升了兩地學生們的創新能力、合作能力、思維能力和動手能力，也大大提高了縣域基礎教育辦學水準。
持續深化縣中託管，助力培育創新人才
７月２日，三江中學的１０名高中生跟著２名帶隊老師抵達上海，來到了嚮往已久的同濟大學，對於這１０名來自大山裏的優秀淳樸的孩子來説，這次夏令營不僅是一次播種希望、啟迪思考的築夢啟航之旅，也是一次增長見識、開闊視野的蛻變之旅。
開營儀式現場
三江中學高一學生石順月是第一次來到上海，也是第一次走進同濟大學，“校園裏的建築非常奇特，比我們那裏要高大很多。”她好奇地仔細打量著校園內各式建築。石順月表示，今年同濟大學的老師定期到三江中學開展講座，老師們深厚的學識和專業的授課不僅讓自己增長了知識，同濟大學也成了自己的高考心儀的學校，這次夏令營是一次盼望已久的機會。
同學們參觀同濟大學校史館
今年以來，同濟大學基礎教育辦公室結合學校工作方案，聯合相關學院及附屬學校，深度謀劃，精準對接，紮實推進三江中學縣中發展。同濟大學持續推進縣中的託管工作走深、走細、走實。２月，同濟大學赴三江中學開展工作調研，對接落實幫扶工作。３月，同濟大學選派了同濟大學第一附屬中學管理骨幹挂任三江中學常務副校長，協助學校強化和完善管理工作；選派了同濟大學物理科學與工程學院青年教師擔任物理課程教師和校長助理，協助學校開展中學生科技創新活動。
三江中學、貴州大方一中師生與同濟大學師生合影
據了解，除了圍繞教師隊伍建設、人才培養和提升教學品質等方面持續做好縣中託管幫扶工作，組織開展學生暑期科技夏令營以及“思政一體化”同課異構説課等工作也是同濟大學針對託管縣中的工作重心，讓優秀的人才利用假期走出大山，走進充滿科創氛圍的大學校園，拓展科學視界，培養前瞻性思維。
開放式教學、互動式學習，激發興趣付諸實踐
本次同濟大學科技夏令營課程的頂層設計是以研究性學習、項目式學習模式的創新教育為主，通過開放式教學與互動式學習的方式，為學生提供集中交流平臺，而不是被動式授課。在交流中增進思考，在思考中才能發現和提出問題。
學生參觀同濟大學
本屆科技夏令營為期６天，主要包括四大板塊：一是特色課程及專題學術報告。邀請同濟大學專家圍繞工程概述、先進製造、土木工程、環境工程和人工智慧等模組開展特色課程及高端講座。二是參觀實踐及科普體驗。參觀科研實驗室及科普基地，開展低碳生活、數字校園等體驗，參加人工智慧論壇等。三是課題項目研究性學習。重點圍繞智慧製造、資訊技術和低碳環保等方向，結合項目設計、系統建設、創意轉化、交流討論和團結協作等方式開展研究性學習，通過體驗式和小組協作學習等方式獲取知識、建構知識。四是交流討論。結合創新教育、科技項目及課題、課程學習與課題建設、參觀實踐收穫等方面開展交流討論。
（圖文／廣西壯族自治區教育廳）