金秋十月，稻穀飄香。近日，貴州黔南科技學院“愛心助農”主題黨日活動走進貴州省黔南布依族苗族自治州惠水縣雅水鎮大龍村，60余名學生黨員走進稻田，割下一株株飽滿的稻穀，用實際行動參與到鄉村振興的行列中。

學生黨員在大龍村開展“愛心助農”主題黨日活動

這是貴州黔南科技學院構建“黨建+”體系，創新高校思政育人實踐的具體體現。

近年來，貴州黔南科技學院堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的理念，積極探索構建“黨建+”實踐體系，推動黨建與思政教育、學生管理、社會服務深度融合，助力學校教育教學改革和思政育人工作邁上新臺階。

“黨建+思政教育”

在黨建實踐中增強育人實效

5月29日，貴州黔南科技學院2024年春季“形勢與政策”課集體備課會順利舉行。6月12日，該課程第二次集體備課會在如期舉行。現場，馬克思主義學院教師圍繞“形勢與政策”課的課程建設、教學特色、教學重點難點等進行説課。6月28日，貴州黔南科技學院黨委書記范偉以“中國經濟高品質發展”為主題為250余名學生黨員講授“形勢與政策”課。

范偉為學生黨員講授“形勢與政策”課現場

為何如此集中性地開展“形勢與政策”課説課及講課活動？

“全面推進學校‘形勢與政策’課程的高品質建設與發展，旨在引導學生成為胸懷“國之大者”的戰略人才，切實增強育人實效，這是學校構建‘黨建+思政教育’實踐模式的具體做法。”范偉解釋道，以黨建促進思政育人是加強黨組織政治建設和提升大學生思想政治教育品質的必然要求，作為高等院校，貴州黔南科技學院堅持和加強黨對高校馬克思主義學院的全面領導，以黨建引領立院，進一步推動學校內涵式發展。

近年來，貴州黔南科技學院以“立德樹人”為主線，構建“黨建 +思政教育”的育人模式，開展全方位多領域的思政教育，強調以黨建引領思政課程建設，以高品質黨建引領思政工作方向，確保思政課教學目標、教學內容、教學形式與黨建工作緊密相連，實現以高品質黨建引領高品質育人，形成思政育人新格局。

2023年底，貴州黔南科技學院馬克思主義學院以“‘對分課堂’在馬克思主義基本原理中的應用”為主題，成功申報省級金課，進一步展示“黨建+思政教育”模式成果。

“黨建+學生管理”

在創新融合中深化黨建引領

每週三下午兩點，就是貴州黔南科技學院電腦與電子資訊學院學生黨員的固定學習時刻，支部成員會輪流在支部群中推送“每週學習動態”，內容包括時事新聞熱點、科技領域重要資訊、學科專業前沿文獻等。

據該學院黨委書記顧岑介紹，這是支部常態化、制度化進行學生黨員管理的一個縮影。學生黨員結合視頻學習、研討學習、情景學習等形式，構建起“個人自學+集中學習+集中研討”的聯合學習矩陣，嚴格落實“三會一課”制度，顯著增強了學生的政治意識、政治能力。

學生黨員開展“帶走灰塵，留下書香”主題黨日活動

貴州黔南科技學院經濟與管理學院對於學生黨員管理也有一番“新”得——結合師生專業特點，對黨支部設置進行結構調整，實現以學科專業為單位的黨支部建設。如此，每個黨支部根據專業特點，分別擬定“黨課人人講”、1+X證書模考、觀紅色電影品紅色精神、時政講壇等黨建品牌活動，進一步豐富學生黨性教育形式，促進專業知識與黨建活動的深度融合。

這些都是貴州黔南科技學院將黨的建設工作與學生管理工作緊密結合，構建“黨建 +學生管理”模式，充分發揮黨組織的引領作用和黨員的先鋒模範作用的具體做法。

“實現黨建工作與學生管理的融合，是學校構建‘黨建+’新體系，創新黨建工作模式的重要著力點。”范偉介紹，學校將黨建工作與學生管理工作融合，明確了立德樹人根本任務，要求各二級學院通過強化思想理論武裝、創新支部工作模式、創建特色黨建品牌，推動學生黨建工作品質不斷提升。

此外，貴州黔南科技學院還建立了黨組織與學生管理部門的協同機制，定期召開學生黨員座談會，校領導與學生面對面，傾聽學生聲音，共同商討學校在學生管理中遇到的問題，並制定解決方案及時實施。

“黨建+社會服務”

在擔當作為中增強黨建育人實效

5月18日，貴州黔南科技學院組織10余名師生黨員走進惠水縣好花紅鎮滿玉村，為村裏留守老人免費拍照並繪製文化墻。

現場，貴州黔南科技學院的師生黨員分工明確，一邊將村裏的19名老人邀請到田間地頭，用相機定格下老人們的美好時刻，並在拍攝完後現場列印高清照片，裝裱後送到各位老人手中。另一邊，有繪畫特長的學生黨員們走進滿玉村黨群服務中心的26℃溫馨港灣，化身墻體“彩繪師”，拿著提前準備好的圖紙，手持彩繪工具，在黨群服務中心的墻壁上畫上可愛的墻畫。

學生現場繪製文化墻

這是貴州黔南科技學院發揮自身優勢、履行社會責任，打造“黨建+社會服務”模式的實踐行動之一。

近年來，貴州黔南科技學院將黨組織的引領作用與社會服務的實踐緊密結合，挖掘第二課堂的思政教育元素，積極對接地方發展需要，主動擔當作為，積極組建黨員教師、青年學生志願服務隊，深入開展志願服務，為學生提供了將理論知識應用於實踐的機會，培養了學生的社會責任感和實踐能力，讓學生在實踐中提升教學能力。

目前，貴州黔南科技學院已先後與遵義市播州區馬蹄鎮、花溪區公安局、花溪如家敬老院、惠水縣敬老院、惠水縣特殊教育學校、惠水縣崗度鎮等開展共建活動，結對幫扶雅水鎮大龍村鄉村振興。同時，組織學生就近開展特殊學校義務支教、關愛環衛工人、交通協管員、社區志願者等公益活動，累計服務時長達16萬+小時。

“‘黨建+社會服務’模式可以促進學校科研成果更好地服務社會，展示科技學院的社會責任擔當，增強社會對我們的認可和支援。”范偉介紹，貴州黔南科技學院還大力推進産教融合，探索創新發展路徑，持續在社會服務中發揮更大的作用，為經濟社會發展做出更大貢獻。

具體來看，貴州黔南科技學院以專業建設為依託，全面推進校企合作、産教融合，深化體制機制建設、專業建設、師資隊伍建設、實習實訓基地建設、社會服務能力建設，形成了“管理雙運作、課程雙貫通、教學雙場景、評價雙支撐”“企業文化進教室、企業案例進教材、業務骨幹進課堂、人才培養進企業”的“四雙四進”校企合作模式，逐步實現學校人才培養與企業産業發展的深度合作。

目前，貴州黔南科技學院與遵義産業園管理委員會、多彩貴州影視文化産業有限公司、貴州銅仁吉陽旅遊開發有限公司、花溪區融媒體中心等130余家單位共建共用，為地方社會經濟發展提供了智力支援與人才支撐。

“通過構建以‘黨建+’為核心的工作模式，學校實現了基層黨建工作與中心工作深度融合、互為促進，為學校高品質發展提供了堅強政治保證。”范偉表示，未來，貴州黔南科技學院將繼續堅持把為黨育人、為國育才的使命責任作為主要著力點，構建以黨建育人為中心的工作模式，將黨建育人工作積極融入“三全育人”理念，並結合學院實際，立足“大思政”格局，不斷推進學院黨建工作向前、向深發展。（程丹）