在大學校園這個充滿活力與機遇的地方,大學生們正經歷著人生中重要的成長階段。然而,在知識探索和社交拓展的同時,心理健康問題也悄然成為影響學生發展的重要因素。

四川文化傳媒職業學院執行校長羅琴在行政會上強調,學生心理健康工作是學校工作的重中之重,必須高度重視並全力做好。要建立學生心理健康“一生一檔”,為每一位學生的心理健康成長保駕護航,同時為學生提供高品質的一對一諮詢服務,及時有效地幫助學生處理面臨的各種心理問題。

為進一步加強和推進學校大學生心理健康教育工作,深入了解學生的心理健康狀況,優化心理健康教育工作機制,強化師生溝通交流,學校學生處心理健康教育與諮詢中心(以下簡稱心理中心)在學校領導的高度重視和指導下,積極開展了各類心理健康教育活動和心理服務工作。

以日常心理諮詢與危機干預為有力抓手,探索家校共育模式。學校成立了以執行校長羅琴為組長、分管副校長張陸軍為執行組長的心理危機預防和干預工作領導小組,制定了學校危機干預工作手冊。本學期開學以來,心理中心已為學生提供了共82人次的心理諮詢服務,同時,心理中心協助二級學院做好家校溝通,幫助家長正確看待孩子的心理問題,形成家校合力,共同促進學生的心理健康發展。

以心理健康測評與心理約談為關鍵手段,全面了解學生狀態。本學期開學之際,學校根據教育部工作要求組織開展了2024年秋季學生心理健康測評工作,2024級新生參測率達100%,大二、大三學生參測率為99.55%。通過此次大規模的心理健康測評,學校得以全面了解學生的心理健康狀態,輔導員與心理中心的老師們根據測評結果組織開展了後續約談,已累計進行了36人次的約談。

以心理健康教育與知識普及為可靠方法,線上線下廣泛宣傳。學校通過舉辦德陽市高校學生心理健康“雙走進”活動、輔導員心理約談技巧培訓、心理委員系列培訓、寢室長培訓等一系列活動和培訓普及心理健康教育知識。同時,採取線上線下相結合的方式,對心理健康知識進行廣泛的宣傳,旨在加強輔導員隊伍的專業化建設,提高班級心理委員和寢室長的心理健康工作能力,提升全校師生心理健康管理水準。

以學生隊伍建設與活動開展為得力工具,協助學校心育工作。朋輩心理工作室是學校心理中心的得力幫手,通過組織新老成員見面會、召開周例會、舉辦“光影之旅,共用成長”觀影活動等學習心理健康知識,提升專業能力,協助心理中心“文傳心語”公眾號的運營,策劃和組織各類培訓活動,協助老師們處理日常工作等。

心理健康工作是關愛,能沁潤學生的心田,是學生成長途中的一盞明燈。學校將為學生提供更加專業、貼心的心理健康支援,助力學生健康成長,攜手營造健康、和諧、向上的校園氛圍,讓每一位學生都能在關懷與鼓勵中邁向更加美好的未來。