在2024年的4199名畢業生中，有2289人留本省就業，其中在省內縣（市、區）以下就業人數866人……牡丹江師範學院這組就業數據反映了該校畢業生反哺鄉村、助力黑龍江經濟社會發展的生動實踐，也是黑龍江聚焦未來教師培養、著力辦好師範教育的有力佐證。

針對教師招聘時供需匹配一定程度上的錯位問題，結合區域人口變化趨勢、學校佈局規劃調整，黑龍江省教育廳對2030年前全省各地各學科每年教師補充需求進行科學測算，作為師範院校招生計劃投放依據。推動地方師範院校以未來教師需求為導向，建立學科專業調整、年度招生計劃編制、教師資源優化配置動態調整機制，採取定向、定崗、定編的方式每年招收1000至1500人的省屬公費師範生，保證高品質師資來源。

高層次師範生比例偏低、師範技能培養偏弱……面對這些問題，黑龍江打出改革“組合拳”，多元協同，切實提高師範生培養品質。大力實施“國優計劃”“碩師計劃”，依託哈爾濱工業大學、哈爾濱師範大學等高校，為中小學培養研究生層次優秀教師。大力支援東北師範大學與牡丹江師範學院深度開展協同提質計劃，採取“大手拉小手”“齒輪傳動”立體式幫扶等方式，促進組團優質資源多元共用。印發關於進一步加強師範生教育實踐工作的通知，推動師範院校、中小學校、地方教師發展機構緊密合作，通過學生常態化見習實習、在職教師與在校學生“師徒結對”、教研人員參與指導等方式，構建多元發力的師範生培養模式。

如何推動師範生高品質充分就業？黑龍江省教育廳提出了科學引導，全力強化“定向”就業的思路。指導綏化學院、大慶師範學院等院校調整優化師範類專業設置，結合省域實際增設小學科學教育專業，以定向就業政策吸引大學三年級理科生參加相應課程班學習，實現“畢業即就業”。強化“留省”就業，在牡丹江師範學院、黑河學院等院校舉辦“情係黑土地 就業在龍江”教育引才專場招聘會，市（地）教育行政部門與師範院校簽訂人才戰略合作協議、優質生源基地合作協議，政校合作拓寬留省就業“出口”，促進在校師範生定目標、早選擇、快就業。（記者 曹曦）