隨著全球化商業的深入發展，上海理工大學管理學院作為中國近代高等商科教育的先行者，秉承百年商科辦學傳統，高度重視培養學生的國際視野。2018年學院首次通過國際精英商學院認證（AACSB），2023年學院再次被授予五年認證期限。近年來，學院與眾多境外知名院校合作，開展多元化的交流項目，致力於培養具備全球化視野、創造性思維以及國際競爭力的高素質人才。

8月1日至8月12日，經管理學院專業學位教育中心的精心籌劃，由MEM項目主任葉春明教授、中心綜合辦公室副主任張麗霞帶隊，中心訪學團隊跨越半個地球，開啟了北歐創新創業海外訪學活動。此次訪學前往芬蘭、愛沙尼亞和瑞典三個國家，以深入的創新課程和相關學術講座為核心，同時結合實地企業參訪和豐富的當地文化體驗，旨在打造一場學術視野拓展與文化深度交流的雙重之旅。

01探索創新與研究的前沿陣地

訪學團的首站是芬蘭奧盧大學（University of Oulu），成立於1958年，位於芬蘭北部重要科技城市奧盧。這所公立綜合性大學以其卓越的研究和教育品質在LAOTSE聯盟中佔據重要地位。訪學團一行受到校方代表Alice博士的熱情接待，她詳細介紹學校的歷史以及其在技術、健康科學、環境科學和人文社會科學領域所取得的傑出成績。隨後大家還參觀了校園，沉浸式體驗該校的授課方式、教學環境及豐碩的教學成果。特別是在奧盧大學的5G技術研究中心，同學們親眼見證了5G網路在智慧城市、自動駕駛、遠端醫療等領域的廣泛應用前景，這些切身的體驗不僅加深了同學們對技術的理解，更激發了他們對未來科技發展的無限遐想。

在愛沙尼亞，訪學團前往位於首都塔林的愛沙尼亞商學院（Estonian Business School,簡稱EBS）。這所聲譽卓著的私立商學院自1988年成立以來，一直以其國際化的教育體系和實踐導向的商業教育在學術界與商界備受推崇。作為波羅的海地區歷史最為悠久的私立商學院之一，愛沙尼亞商學院為全球培養了眾多具備廣闊視野與創新能力的商業精英。在這裡，大家深入了解到EBS在數字化與金融創新領域的最新研究成果，並與學院師生就商業教育的未來發展趨勢進行了深入探討。此次訪學不僅讓同學們領略到愛沙尼亞商學院在商學教育領域的領先地位，也為他們提供了一次與國際商業精英面對面交流學習的寶貴機會。

02解密創新與金融的前沿智慧

在奧盧大學的“創業與商業模式創新”課程項目由經驗豐富的Jason Brower教授主講，他以自己跨行業的職業經歷為例，生動描述了如何追尋自己的激情並實現職業生涯的多樣性和靈活性。Jason強調，職業生涯的多樣性和靈活性是成功的關鍵，而興趣則是最佳起點和支撐。課程的核心在於通過多個實際案例，展示如何將日常生活中的問題轉化為商業機會。在實踐環節中，Jason設計了團隊合作任務，引導學生們從不同角度思考問題並提出創新商業方案，如何在團隊中高效合作，發揮各自優勢。Jason鼓勵同學們保持好奇心和探索精神，勇於挑戰自我，實現從細微處著手的創新突破。

在愛沙尼亞商學院的“金融創新與金融科技”課程項目由Mark Kanchukov博士主講，課程系統性分析政治、經濟、文化等多重因素對金融創新與科技發展的深遠影響。Mark教授重點介紹愛沙尼亞高度數字化和全球化的商業環境，以及其在金融科技創新方面的領先地位，尤其在虛擬貨幣、區塊鏈和智慧合約等領域的創新實踐，更是展現了其強大的競爭力。他還特別強調開放的經濟政策、靈活的稅收體系和高品質的教育資源對金融創新與科技發展的推動作用。這些觀點不僅拓寬了同學們的學術視野，也為大家提供了寶貴的實踐啟示，極大地激發了創業熱情，更加深刻地認識到創新在現代商業環境中的核心作用。

03探索創新生態，解密數字化戰略

訪學團在芬蘭奧盧參觀了知名創業集群“Njetworking”，並聆聽了該空間創始人Jan Schmidt的分享。Jan詳細介紹了Njetworking作為共用辦公空間的價值，如何為中小企業的創業者提供全方位支援，推動當地創新創業企業的發展。相關企業特別注重技術創新和産品研發，在集群內形成了良好的合作與競爭關係，由此促進創新資源的共用和流動。通過對芬蘭奧盧中小企業創業集群的參訪，同學們深入了解到該地區在科技創新、産業集群建設以及政策支援等方面取得的顯著成效。

之後，訪學團參訪了奧盧的政府創新支援中心，中心工作人員向同學們介紹奧盧的創新創業生態系統，以及政府如何全力協助企業獲取資源、設立創新創業企業孵化器、與高校合作培養創新思維與創新能力等獨具特色的幫扶辦法。

此外，訪學團一行還前往愛沙尼亞經濟部政務司進行了參訪，深入了解愛沙尼亞的數字化進程及其背後的戰略。自1990年代以來，愛沙尼亞一直致力於推動資訊技術的廣泛應用，如今已成為全球數字化最為發達的國家之一。E-Estonia作為政府和社會數字化轉型的旗艦項目，成功實現了政府、商業和社會各個領域的全面數字化運作。隨著AI State戰略的深入推進，愛沙尼亞正持續引領全球數字化和智慧化發展的潮流。同學們學習了愛沙尼亞如何通過系統性的數字化戰略，將政府、社會和經濟各個領域進行全面數字化，並領略到愛沙尼亞如何通過技術創新和戰略眼光擴大其國際影響力。

04文化沉浸，領略多元交融

在課程學習的緊張節奏之餘，訪學項目還為同學們精心策劃了一系列豐富多彩的文化交流活動，為訪學之旅增添了別樣的色彩。在芬蘭，同學們探訪了聞名遐邇的聖誕老人村——羅瓦涅米，親身體驗北極圈的“涼爽”氣息，並被聖誕老人的熱情與溫暖所包圍。

隨後，訪學團前往芬蘭首都赫爾辛基，這座被譽為“世界設計之都”的城市，其設計文化之深厚、之獨特，令人嚮往。並特別參觀了赫爾辛基的設計博物館，深刻領悟到了北歐設計所蘊含的簡約之美與實用之便，尤其是芬蘭設計獨樹一幟的風格和特色。

芬蘭國家圖書館，這座兼具學術價值與歷史文化意義的圖書館，為同學們開啟了一扇深入了解芬蘭社會文化背景的大門。通過深入研讀這些資料，同學們更加深刻地理解了文化與歷史在國家發展進程中的重要作用，領略到不同文化和語言之間的交流與融合之美。

在結束愛沙尼亞的學習行程後，訪學團一行前往瑞典斯德哥爾摩，探訪了諾貝爾博物館。這座博物館全面展示了諾貝爾獎的悠久歷史、傑出得主的生平事跡以及他們的科研成果與深遠的社會影響。特別是諾貝爾經濟學獎的展示，讓同學們深刻體會到經濟學不僅是一門理論學科，更是一門應用性極強的科學。它關注的不僅是如何解釋世界，更在於如何改變世界。此次探訪不僅是對諾貝爾遺産的追溯，更是對科學傳承與人類文明進步的深刻思考。時刻提醒我們，每一個學科、每一項研究都承載著推動世界向前的使命。

此外，訪學團還分別在愛沙尼亞和瑞典參觀了被聯合國科教文組織列為“世界文化遺産”的塔林老城區和斯德哥爾摩老城區，領略歷史與人文的厚重積澱。