2024中國網高校中國頻道推出《高校中國》高招特別訪談欄目,將陸續邀請全國高校招生負責人聚焦學校辦學特色、人才培養、專業解讀、最新招生政策、志願填報、生涯發展規劃等話題進行深度解讀,為考生和家長保駕護航,幫助考生更好地選擇適合自己的大學和專業。

本期特邀嘉賓:

湖北理工學院黨委副書記、校長李社教做客中國網《高校中國》招辦訪談間,為廣大考生介紹湖北理工學院招生政策,為考生及其家長解答報考問題。

以下是訪談實錄:

主持人:各位網友,大家好!這裡是2024《高校中國》高招特別訪談欄目。我是今天的主持人雅卓,在這裡,我們將與招生負責人面對面交流,聚焦學校辦學特色、人才培養、最新招生政策等話題,助力考生更好地選擇適合自己的大學和專業。今天我們很高興邀請到湖北理工學院黨委副書記、校長李社教。李校長您好,在您眼中,湖北理工學院有什麼獨特之處?

李社教校長:湖北理工學院是一所省內有地位、國內有影響、世界有聲音的學府,2022年唯一榮獲“全國五一勞動獎狀”的湖北省屬高校。

獨特之一:辦在山水之城、工業之源、近代中國民族工業搖籃的湖北省黃石市。

獨特之二:一是學校歷史既短又長,務實;二是學校百川匯海,開放的氣質、闊大的胸懷、包容的態度、永葆活力的基因、亮劍的精神。三是因工而建、依工而興。

獨特之三:學校最核心的辦學理念只有一個——品質,展開來説——特色就是品質、特色才有魅力。

簡而言之,迄今為止,湖北理工學院的特色有五:

一是辦學類型——理工類(學校有工、理、經、管、醫、文、教、藝)。以工為主、工理結合,多學科協調發展,“藝工結合”、“文理互補”。

二是辦學定位——應用型。2016年當選為湖北省高校應用型聯盟首屆輪值主席單位,逐漸探索出了一條應用型高校高品質發展的“湖理路徑”。

三是學科專業特色,以“綠色、數智”為學科專業紐結點。“生態環境修復與健康”、“智慧製造”2個省級高校優勢特色學科群;“環境工程”、“機械工程”、“藝術學理論”和“藥學”4個省級重點(培育)學科,52個省級以上的教學科研平臺基本都圍繞“綠色、數智”,並把“綠色、數智”作為學生知識結構、能力結構的底色。

四是形成了三個品牌。産教融合品牌:形成了“以服務求發展,以貢獻求支援”的辦學理念,構建了人才共用、學子共育、平臺共建、成果共用“四共機制”,培養具有實踐創新能力的“三實”(基礎紮實、幹事踏實、做人誠實)高級應用型人才。與東貝集團等企業共建工程研究中心等平臺11個,全校200余名教師赴企業擔任“科技副總”“科技特派員”,連續兩年橫向科研經費過億元。創新創業品牌:獲評教育部“全國創新創業典型經驗高校”、人社部“全國創業孵化示範基地”、科技部“國家級眾創空間”、湖北省政府首批“省級雙創示範基地”、省教育廳首批“湖北省大學生創業示範基地”、省人社廳首批“湖北省大學生創業孵化示範基地”和“省級創業學院”、省科技廳“省級科技企業孵化器”和“省級3A眾創空間”、省經信廳“省級小型微型企業創業創新示範基地”。第三個品牌是人文方面的綜合素質培養,湖北理工學院的書法教育取得的成效在全國小有名氣,還有京劇進校園,所以學校雖然是以工為主,但不完全是理工方面的培養,還有人文方面的素質培養,整體以由知識傳授向以能力為主的綜合素質培養轉變。

五是學校佔地124.4萬平方米,校舍建築面積65.06萬平方米,校園環境優美,景色如畫。

學校堅持科技創新,服務區域經濟社會發展,堅持為黨育人、為國育才,培養了一批又一批擔當民族復興大任的時代新人,一批又一批的校友們在各個領域砥礪前行,不斷解決“卡脖子”問題,堪稱“國之大者,為國為民”。

主持人:作為一所以工為主、培養應用型人才的普通高等學校,湖北理工學院的工科專業應該是比較強勁的,那麼學校現在有哪些王牌專業和優勢學科?

李社教校長:學校理工科基礎堅實、實力雄厚。56個本科招生專業,理工科專業43個,佔比70%以上。學校堅持立德樹人,始終以學科建設為引領,“臨床醫學”學科在2021年進入ESI全球排名前1%,是學校國際學術水準和學科影響力提升的重要標誌。

學校以一流專業建設為牽引,強化人才培養地位。臨床醫學、環境工程、小學教育、漢語言文學等專業通過了專業認證,有國家級特色專業和國家級本科綜合改革試點專業各1個、國家級一流本科專業建設點4個、省級一流本科專業建設點20個、省級優秀基層教學組織16個、省級教學團隊9個、省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃專業5個、省級綜合改革試點本科專業6個、省級戰略性新興(支柱)産業人才培養計劃本科專業6個;有國家級一流課程2門、省級一流課程48門、省級精品(開放)課程14門;有省級虛擬倣真實驗教學項目2個、教育部産學合作協同育人項目71個。

學校專業設置合理,性價比高,無冷偏專業,緊密圍繞學校“綠色、數智”學科專業特色和區域經濟發展需求,積極對接湖北“51020”現代産業體系及産業集群,創新應用型人才培養模式,以新工科、新文科、新醫科建設引領專業結構優化和內涵建設。近年來,撤銷專業9個,新增機器人工程、智慧製造工程、人工智慧、智慧建造、數字經濟等專業7個。學校今年新增數字經濟1個本科招生專業,計劃招生100人。

主持人:根據您的介紹,我們湖北理工學院今年新增了“數字經濟”本科招生專業,請您介紹一下這個專業的具體情況。

李社教校長:數字經濟專業緊跟經濟社會發展新趨勢,結合地方人才發展需要而新設置的專業。現有專任教師15人,其中高級職稱7人、博士6人,另有電腦學院教師5人,均為高級職稱。教師中有入選首批“湖北省優秀青年社科人才”(全省98人),“東楚學者”承擔了一批鄂東地區政府、企業數字化轉型的橫向課題,到賬經費500萬元,助力地方數字經濟高品質發展與建設。

該專業高度重視學生的學習、實踐和創新能力,將依託學院省級人文社科重點研究基地“鄂東數字經濟産業化發展研究中心”、新商科綜合實訓中心、金融實驗室等各類實驗室,中國郵政速遞、黃石東貝機電集團等各類實習實訓基地,培養具備經濟學思維,掌握數字技術,能適應地方經濟建設和社會發展需要的高素質應用型專業人才。

主持人:湖北理工學院秉持OBE理念推進教育改革,應用型人才培養品質持續提升,學校在人才培養模式上有什麼創新之處?取得了哪些成效?

李社教校長:(1)思政教學全面加強。落實立德樹人根本任務,制定《湖北理工學院課程思政和思政課程協同育人實施方案》,成立以書記、校長為組長的課程思政建設工作組。在全校範圍開展課程思政專項研究並從中遴選培育示範課程和示範課堂,推進思想政治理論課程建設與改革,特色思政資源得到開掘,思政教育的合力不斷加強,形成了黨委統一領導、黨政協同推進、各單位各負其責、基層黨組織具體實施、師生員工共同參與的大思政工作格局。

(2)教學改革縱深推進。實施了一系列本科品質提升行動計劃,出臺了《湖北理工學院振興本科教育實施方案》、《湖北理工學院本科專業預警及動態調整實施辦法(試行)》,以産出導向、學生中心,持續改進OBE理念,全面推進專業認證工作,全面推動人才培養方案調整。

(3)品質標準得以創建。制定了《湖北理工學院本科專業類應用型人才培養品質標準》、《湖北理工學院線上課程建設標準(試行)》、《湖北理工學院課程建設標準(試行)》、《湖北理工學院人才培養品質達成情況評價管理辦法(試行)》等,本科教育教學品質標準得到系統化構建。

(4)教師教學水準有效提升。積極引導教師提升教學能力,潛心教書育人,初步形成了校院兩級教師教學發展工作體系。不斷發揮教學競賽的示範引領作用,積極搭建教師教學競賽平臺,組織舉辦教師教學創新大賽、新進教師教學能力大賽、課程思政、思政課程教學競賽和職業生涯規劃與就業指導授課大賽等賽事;學校教師在網際網路+比賽、電子設計大賽一些賽事中表現突出。

(5)教學條件提檔升級。近年來,學校在資訊化方面投入三千萬元,新一代校園一卡通系統已使用,智慧校園初步建成,包括智慧教室27間及智慧教學示範區一個,學校獲批教育部線上教學研究中心“智慧教學示範區”。教學資訊化系統全面建成或升級,包括實驗室與實踐教學綜合服務平臺、教務管理系統、智慧教學管理平臺等。

學校秉持OBE理念推進教育教學改革,應用型人才培養品質持續提升,創新創業教育走在全省前列。近三年,學生在“網際網路+”大學生創新創業大賽、電子設計、機械創新設計等學科競賽中獲得省級以上獎項數量共980項,其中國家級201項、省級779項;學生承擔省級以上大學生創新創業訓練計劃項目260余項;獲得專利138余項、軟體著作權近30項;創新創業教育成果斐然,培育和孵化大學生創業公司200余家,創新創業基地被認定為科技部“國家級眾創空間”,組織申報並獲批教育部“國家級創新創業教育實踐基地”(2022年)、人力資源和社會保障部“全國創業孵化示範基地”(2021年)、教育部“全國高校畢業生就業能力培訓基地”(2021年)。

主持人:聽了您的介紹,相信大家對貴校的專業情況有了一定的了解,那我們湖北理工學院今年招生計劃及各省的計劃分佈情況又是如何安排的?

李社教校長:我校今年文科招生計劃635,佔比14.36%,理科計劃3218,佔比72.76%,藝術計劃570,藝術類佔比約12.89%。外省計劃佔總計劃數的1/3,會增加優勢專業及考生報考率高的專業在各省普通類中的投放數量。

主持人:今年,湖北理工學院在湖北省物理類分組中做了大膽改革嘗試,請問具體體現在什麼地方?對考生有什麼報考建議?

李社教校長:我校今年對物理類招生專業分組以教學院為單位進行專業分組。這可以説是一個創新,也是一個挑戰。這種專業分組的細化,既體現了大類招生的國家招生政策導向,又考慮了考生在不太了解自己的真正興趣和能力的現實情況,口徑寬窄適中,豐富了考生的選擇層次,也更能滿足考生們“明白消費”的需求,也就是説,根據考生的高考成績和位次值,我們雖然未必能保證考生們錄取到自己最喜歡的專業組,但可以確保不被調劑到自己不喜歡的專業組。這種做法保障了考生的利益,遵循了“以生為本”的辦學宗旨,承擔起辦人民滿意的教育的責任。

作為一所以工科為主的本科院校,我校招生專業都是能讓孩子學到一技之長的好專業。只是國家在不同階段的建設目標、經濟發展水準、人才專業技能需求不同,個人生存和社會發展環境的變化影響著考生及家長選擇專業的方向,但從個人的職業生涯來看,決定我們未來能走多遠的、幸福指數高低的,往往是所從事的職業是否與自己的興趣愛好、特長相吻合。所以,如果畢業時以及時就業為目的的考生,可以優先選擇技能性更強的工科專業組,以考研、考編為目標的考生可以更多選報理科組或者文理兼招的專業組。填報志願時,本著遵從本心、發揮優勢、揚長避短的原則,將專業組、組內專業依次填寫,力爭做到“選我所愛,愛我所選”。

主持人:我們注意到,前不久,湖北理工學院承辦了“楚才聚黃·拓夢啟航”2024年湖北校企對接大會以及各類招聘會,説明我們學校是非常重視學生就業的,那近幾年學校畢業生的就業情況如何?

李社教校長:近五年來,畢業生就業去向落實率均在90%以上,曾獲“湖北省就業工作先進高校”,2021年獲評教育部“全國高校畢業生就業能力培訓基地”。畢業生深受國有大中型企業、高端製造業、高新技術産業的青睞,許多校友已成為所在企業、單位的骨幹和高管,榮獲省級勞模和全國“五一勞動獎章”,成為行業翹楚;有不少校友創辦的企業成功上市,成為行業領跑者。部分學院如材料學院、化工學院等每年就業率接近100%。為了幫助畢業生高品質充分就業,學校積極搭建校企、校地合作平臺,學校招聘企業庫達6萬多個,校內每天有企業宣講會、每週有專業招聘會、每月有綜合對接會,精心策劃的“就在星期四”招聘會已形成品牌效應,學校僅在2023年,生崗比為1:20,平均1個學生有20個崗位可以選擇。

主持人:最後,請您給想要報考湖北理工學院的考生們送上一些祝福和建議。

李社教校長:十二年寒窗不容易,祝每一位考生都能找到自己心儀的專業與學校!願每一位考生家長從心裏到臉上都能綻放笑容!

建議: 

一是學校培養的是實踐創新型人才,建議暑假找個單位實習打工,有條件的考生去祖國大好河山走走,世界那麼大,你得去看看;讀萬卷書,行萬里路。

二是了解大學,大學培養人才的方式、評價人才的標準和中學有很大的不同,最好多了解湖北理工學院(優勢和不足都要了解)。

三是思考四個問題:你想幹什麼、你能幹什麼?你來幹什麼?你在幹什麼?(仰望星空,腳踏實地。)

四是學著做兩個計劃——一是大學四年的成長計劃,二是財務計劃。(健康態、好奇心、獨立性、責任感、包容度)

湖北黃石,一個點石成金的地方歡迎你!

到湖北理工,做更好的自己!

湖北理工學院不是保姆,不培養巨嬰!