宿遷學院“紅嫂”輔導員工作室開展“沉浸書海，‘砼’享生活”閱讀馬拉松活動

閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，切實增強思想政治引領實效，立足“多維度、多主體、全過程、分年級”四個重點培養工科學生良好讀書習慣，宿遷學院“紅嫂”工作室于2024年9月至12月開展“沉浸書海，‘砼’享生活”閱讀馬拉松活動。

“砼”乘書舟遠航。“沉浸書海，‘砼’享生活”閱讀馬拉松活動共開展九期，參賽學生使用閱讀打卡本、電子化筆記和製作便簽等形式，多元化開展讀書感悟、讀書注記、閱讀摘抄。學生每天堅持打卡閱讀，累計打卡時長超2000小時。

“砼”遊浩瀚書海。參賽學生閱讀書籍超100本，從中醫養生到歷史小説，從散文經典到金融經濟……學生在文學世界裏與主人公同呼吸共命運，品讀書籍背後紅色印記，在字裏行間“悟”民族大義，“築”愛國根基，“明”使命擔當。

學生閱讀的書籍包含歷史文化類、自我成長類、文學小説類、文學散文類、外語學習類、學術知識類等類別。歷史類書籍主要通過不同的視角和方式，向讀者呈現不同歷史時期的社會風貌、政治格局、人物命運以及文化變遷，參賽學生閱讀的相關作品有《明朝那些事兒》《晉朝那些事兒》和《鄉土中國》等；自我成長類書籍旨在幫助讀者提升個人能力、拓寬思維視野，實現個人價值的最大化，參賽學生閱讀的相關作品有《溝通的方法》《自由在高處》和《儀式感》等；小説類文學作品通過虛構的情節和人物，展現社會現實、人性探索以及思想碰撞等主題，參賽學生閱讀的相關作品有《第七天》《百年孤獨》和《狂人日記》等；散文類文學作品以自由靈活的形式和真摯的情感表達，展現作者的文學風格和思想情感，參賽學生閱讀的相關作品有《汪曾祺散文》《劉亮程散文》和《南腔北調集》等；外語學習類書籍旨在幫助讀者提高外語水準、拓寬國際視野，參賽學生閱讀的相關作品有《飛鳥集》和部分英文刊物；學術知識類書籍旨在為讀者提供深入的學科知識和理論框架，幫助讀者理解學科前沿和解決實際問題，參賽學生閱讀的相關作品有《國富論》《傷寒論》和《深度學習》等。

“砼”匯讀書交流。2024年12月4日，工作室成功舉辦“‘砼’閱啟智，書香潤心”“青·楚”讀書會。學生代表王思琪分享書籍《明朝那些事兒》，激勵學生走進歷史長河，領略明朝風雲變幻的魅力，學習古人的智慧謀略與堅韌精神。

張曉濤老師以自身經歷為例分享《65種微習慣　輕鬆掌控你的行為、思維和情緒》，闡述習慣的重要性及養成策略，借書中觀點指出“習慣似冰山，行為僅一角，養成良好習慣需兼顧行為、思維、情緒與環境四方面”，告誡學生要學會摒棄完美主義，區分可控與不可控事務，分解任務至每日，接納計劃外狀況，以此緩解焦慮、提升效率。

“砼”享閱讀感悟。參會學生相互交流，開展感悟分享漂流活動。學生寫下閱讀感悟並朗讀，讓思想互相碰撞，打破個人局限，實現知識共用。

“砼”彰學子風采。工作室為閱讀馬拉松活動中表現優異學生頒發獎狀、獎品併為讀書會分享人贈書，旨在激勵學生閱讀興趣，將閱讀作為一種習慣，深耕閱讀意義。

“砼”心展望未來。工作室負責人倪春艷進行總結講話，鼓勵學生多深入閱讀，提倡打造多元閱讀活動形式，形成愛讀書，讀好書，善讀書的濃厚氛圍。

人生的黃金時期在青年，青年時期學識基礎厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生。本次閱讀馬拉松活動創新閱讀參與形式，鼓勵廣大青年學生要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，為工作室書香文化建設增添一抹亮色，工作室將繼續以彰顯特色、創新形式為抓手，不斷擴大閱讀圈，提升閱讀率，積極整合優質閱讀資源，推動閱讀真正成為師生生活中不可或缺的一部分。

作者：倪春艷　劉小倩