海南師範大學國際語言服務學院啟動南海區域國家語言博物館建設推動語言服務跨界融合創新

海南師範大學國際語言服務學院啟動南海區域國家語言博物館建設，構建融合語言學、翻譯學、區域國別學的跨學科融合創新平臺，必將豐富語言服務學科內涵，在文化交流、輿情監測、主權文獻收集和國際傳播等方面發揮關鍵積極作用。博物館前期建設順利推進。未來，它將成為人才培養、學術研究與社會實踐的平臺，為海南自貿港建設及國家擴大開放提供智力支撐，提升學校影響力。

一、設立語言服務學院推動語言類人才的社會服務能力

為推進海南語言服務産業的發展，推動海南自貿港産業轉型升級，海南師範大學于2021年正式成立全國第一家國際語言服務學院，與外國語學院雙軌運作。“雙軌制”學院將推動基礎型專業與應用型專業、基礎型科研平臺與應用型研究基地、學術型學位授權點與專業學位授權點差異化協同發展。實現學校提出的“服務海南，服務南海”的人才培養目標。

實行“雙軌制學院”改革以來，國際語言服務學院院秉持新文科教育理念，率先進行了一系列教學改革，包括教研機構設置、人才培養模式、科研水準考核、教學品質評價等方面的重構。同時，學院也對人才培養的各要素、各環節、全過程按照基礎型與應用型人才培養的目標，進行了重新梳理。此外，為了提升學院人才培養品質與社會服務能力，學院加速引進現代資訊技術推動學科發展，建設了“數智化教研一體化”實驗室，拓展了傳統科研平臺功能，營造了全浸入式教學環境。這些舉措提升了教學品質，提高了學生的綜合素質與語言服務能力，為進一步推動海南自由貿易港語言服務産業和地方企業轉型升級提供了人力資源支撐。

為主動對接國家戰略，踐行學院“兩個服務”中“服務南海”的目標，國際語言服務學院在2024年5月18日“世界博物館日”當天啟動建設“南海區域國家語言博物館”。這一博物館旨在全面系統呈現南海區域內豐富多元的語言資源，促進文化交流，加深區域內人民的相互理解，為中國企業走出去創造穩定和諧的周邊環境。

二、啟動南海區域國家語言博物館建設豐富語言服務學科內涵

南海區域國家語言博物館為語言類學科進入區域國別研究，服務國家戰略提供了一個新的通路。該博物館為語言類學者經由南海區域國家語言教育、語言政策、語言衝突以及華人社區語言景觀的研討，深入探究域內國家的身份認同教育、民族政策、宗教問題以及華人華僑的移民史等深層次的問題。它不僅豐富了語言服務研究的學科內涵，推動了跨學科融合創新，也為語言類學者參與國家戰略，解決現實問題提供了新思路。

首先，從凝聚文化認同的角度來看，語言是文化的載體，是連接不同文明的橋梁。南海區域國家語言博物館通過語言展示與互動體驗，讓訪問者直觀感受域內各國文化的獨特魅力與深厚底蘊，促進各國文明互鑒，加深各國對彼此價值觀、思維方式及行為邏輯的理解與尊重，推動域內國家人民的心靈相通。在某些勢力試圖挑撥中國與南海區域國家關係的敏感時期，這一點特別重要。語言博物館將成為增進互信、構建南海區域國家命運共同體的有效平臺，為維護區域和平穩定提供堅實的支撐。

其次，南海區域國家語言博物館在快速捕捉與解析域內國家輿情變化方面發揮著關鍵作用。隨著資訊傳播技術的飛速發展，語情向輿情轉化的速度日益加快，成為影響地區安全穩定的重要因素。語言概念的傳播往往伴隨著情緒的發酵，某些勢力通過“航行自由”等話語陷阱，試圖製造混亂。博物館通過收集、整理與分析“語情”，能夠及時發現並預警潛在“輿情”風險，有效應對外部勢力干擾。

再次，語言博物館在收集與保護南海主權歷史文獻方面發揮著不可替代的作用。南海區域國家語種繁多，語言資料豐富，其中不乏中國在南海區域的商事漁事記錄資料，這些珍貴的歷史文獻是證明中國主權的歷史依據。語言博物館通過系統性地收集、整理、展示這些文獻，有助於強化中國在南海領土主權聲索上的歷史正當性。

最後，南海區域語言博物館的建立，為海南自貿港面向東南亞的國際傳播提供了新的舞臺。當前，海南自貿港的宣傳主要依賴於英語，而東盟國家主體語言的宣傳相對薄弱。語言博物館通過強化東盟國家主要語種人才隊伍建設與語言人才的匯聚，不僅提升了海南乃至中國在東南亞地區的話語權，也為“海南自貿港故事”的國際化講述開闢了新路徑。

三、多方聯動推動語言博物館落地

自海南師範大學國際語言服務學院啟動南海區域國家語言博物館建設以來，得到了省委省政府主要領導的大力支援。省委省政府主要領導親自批示，指示中國（海南）南海博物館協助推動。目前，海南師範大學已經與中國（海南）南海博物館已經組織行內專家就博物館總體建設方案進行了兩輪論證。

在推進博物館建設的過程中，海南師範大學國際語言服務學院充分利用海南自貿港的地緣優勢，匯聚了一大批中國東盟高校的專家資源，召集語言類以及博物館學等領域的專業人士進行了多次研討，共同為語言博物館建設出謀劃策。同時海南師範大學作為博物館的挂靠單位，提供了必要的場所和人力資源支援，確保了語言博物館建設的有序推進。

在素材收集與資源整合方面，海南師範大學國際語言服務學院主動出擊，積極對接省國家語委、教育廳、省外辦、省僑辦等部門，成功聯繫到了東南亞國家的教育部門、在地高校、語言研究機構以及華人華僑社團，為語言博物館收集素材提供了通暢的渠道，並建立了常態化的聯繫機制，為後續補充語料資源提供了持續穩定的保障。

此外，海南師範大學在博物館籌建前還組建了國際語言服務學院，與外國語學院雙軌運作，培養並匯聚了一大批東南亞小語種人才，形成了一支服務國家語言戰略、南海戰略以及海南自貿港建設的語言服務與咨政團隊，為語言博物館的前期建設奠定了良好基礎。

南海區域國家語言博物館的建設，是學校推動國際語言服務與區域國別研究融合創新的一次嘗試，必將豐富語言服務學科的學術研究與教學創新，形成獨特的學科創新點，為海南自貿港乃至國家的對外交流與合作提供強有力的智力支撐。此外，博物館還將成為人才培養的重要平臺。通過組織學生參與博物館運營、語言服務實踐、國際合作項目研究，為學生提供更廣闊的學術視野和實踐機會，培養具有國際競爭力的專業人才。

（海南師範大學國際語言服務學院，陳義華、李雯、李孟端）