齊梁文化院 和樂少年行 ——萬綏小學成功舉辦2024年新北區德育特色展示活動暨市級立項品格

2024年11月5日下午，“齊梁文化院　和樂少年行”——2024年新北區德育特色展示暨市級立項品格提升工程項目推進活動在新北區萬綏小學舉行。新北區教育局基教處秦琳主任、孟河鎮萬綏社區巢立新書記、孟河鎮南蘭陵村委周萍艷書記，以及新北區市級立項品格提升工程項目學校負責人、全區中小學德育分管校長、主任近60人參加了本次活動。

知行合一的活動文化

在齊梁文化院的非遺文化集市上，“舌尖上的民俗、指尖上的民俗、遊戲中的民俗”精彩呈現。通過集讚、互動、玩創等多樣的方式，學校市級立項品格提升工程的階段性項目成果得以展現。和樂少年們積極參與其中，感受著優秀傳統文化的非凡魅力，在體驗中涵養仁愛品格，在創造中增強文化自信。

和美融洽的場域文化

在身著傳統服飾的講解員的引領下，老師們緩緩步入了洋溢著濃厚文化氣息的場館。

書法特色館中，淡淡的墨香縈繞鼻尖，讓人仿佛置身於古代文人的書房；猴燈非遺館內，精緻的猴燈面具和服飾色彩繽紛，栩栩如生，展現了非遺藝術的獨特魅力。而在成語文化館，互動體驗與展覽巧妙融合，營造出一種愉悅的探索環境。為紀念昭明太子蕭統，學校將圖書館命名為昭明書院，意在勉勵學子們傳承弘揚家鄉優秀傳統文化。館內藏書豐富，為師生們打造出一方探索知識的無垠天地。

和而不同的齊梁文化

會場由萬綏小學德育分管校長鄭娟玲主持。原創視頻《“猴燈”精神的少年接力》，拉開了本次現場會的序幕，表明瞭萬小人辦“家門口的好學校”初心不改。接著，萬綏小學副校長王晴晴致歡迎辭。王校以飽滿的熱情向來賓表示歡迎和感謝。在觀看了情景劇《猴娃情》、猴燈表演之後，在座的教育同仁無不為老藝人和萬小人的堅守與傳承而感動。

新北區教育局基教處秦琳主任、孟河鎮萬綏社區巢立新書記、孟河鎮南蘭陵村委周萍艷書記為學生代表頒發“仁愛章”“堅毅章”“和合章”“創新章”。

高偉明校長以“齊梁文化院　和樂少年行”為題，從五大板塊整體介紹了項目推進情況。一，萬和文化：錨定百年老校的精神坐標。二，齊梁文化院：賦能和樂少年的品格提升。三，和美校園：打造沉浸學習的物化環境。四，和融課程：繪就和樂學生的幸福底色。五，和合評價：注入學生成長的綠色基因。高校長全面梳理了近年來萬綏小學以優秀傳統文化賦能和樂少年品格提升的思考與實踐。

最後，新北區教育局基教處秦琳主任高位引領。秦主任充分肯定了對萬綏小學的品格提升工程：萬綏小學追尋著文化之根，汲取著歷史的智慧，讓“仁愛、堅毅、和合、創新”的品格如同種子般在孩子們心中生根發芽。對後續品格提升工作提出了更高的要求：

一、要深化認識，提高站位。將其作為立德樹人的核心任務來抓，確保每一項工作都落到實處，每一項措施都取得實效。

二、要強化引領，注重實效。加強對學生品格提升的引領和指導，注重實效，讓學生在實踐中感悟、在體驗中成長，真正將品格提升內化於心、外化于行。

三、要創新方法，豐富形式。不斷探索和創新品格提升的方法和形式，結合學生的年齡特點和認知水準，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中提升品格。

四、要加強協作，形成合力。加強學校、家庭、社會之間的協作與配合，形成共同推進品格提升的合力，為學生的全面發展和健康成長營造良好的環境。

和融共生的課堂文化

潘林燕教師執教《My e－friend》這一課，她圍繞“e－friend”這一核心，將英語知識與資訊技術知識自然融合。通過介紹e－friend這一現代交友方式，引導學生了解在網路環境下如何結交朋友和交流。在講解單詞“email”時，潘教師拓展了電子郵件的格式和發送方式，將英語學習延伸到了實際生活中的資訊應用場景，使學生明白英語在現代通信中的重要作用，豐富了教學內容的內涵。潘教師還借助線上調查平臺和線上交流軟體的模擬，讓學生角色扮演，這種網路交互活動不僅增加了課堂的趣味性和參與度，還為學生提供了真實的語言交際情境，讓他們在實踐中運用所學的英語知識，提高了語言表達能力。

譚輝老師執教的《我們的家鄉美如畫》，由家鄉孟河鎮美麗的風景導入，通過討論、設疑、探究、嘗試等方式，引導學生找出了風景寫實畫變成裝飾畫的方法，帶領學生在課堂上能夠創作一幅誇張變形、效果強烈的家鄉風景裝飾畫，讓學生充分體驗創造的樂趣和成功的喜悅，也進一步培養了學生熱愛家鄉、表現自然的美好情感。

馬涵聰老師執教《學寫單人旁》，從書法基礎技能的初步掌握，到通過美術視角觀察、理解單人旁的形態美，再到運用美術的構圖思維來書寫和佈局含單人旁的字，目標呈現出由淺入深、層層遞進的特點。馬教師在講解單人旁時，巧妙地引入美術中的線條元素。將書法中單人旁的撇、豎筆畫與美術中的線條表現力相結合，分析撇畫的弧度、粗細變化如同美術中富有動感的曲線，而豎畫的剛直挺拔類似美術中穩定的直線。通過這種對比和聯繫，讓學生從新的角度理解單人旁筆畫的美學價值，豐富了書法教學內容的內涵。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。新北區萬綏小學將持續致力於提升學校德育工作的內涵建設與品質水準，為培養新時代“講仁愛、崇堅毅、尚和合、樂創新”的“和樂”少年不懈努力！（韓銀　馬涵聰）