鄭州輕工業大學：積極探索智慧教育，科研助推教學改革

人工智慧、大數據、區塊鏈等技術迅猛發展，深刻改變人才需求和教育形態，智慧環境不僅改變了教與學的方式，而且已經開始深入影響到教育的理念、文化和生態。目前國際上的主要發達國家均已意識到新形勢下教育變革勢在必行，從國家層面發佈教育創新戰略，設計教育改革發展藍圖，積極探索新模式、開發新産品、推進新技術支援下的教育教學創新。基於人工智慧技術的個性化教學、科學化評價、精細化管理和智慧化決策，對促進教育公平、提高教育品質、培養創新人才具有不可估量的作用，已經引起國內外教育行業的高度重視。

鄭州輕工業大學十分重視智慧校園建設和智慧教學改革，規劃了統一的數據分析及治理平臺，對諸多系統産生的海量數據進行整合，通過大數據、人工智慧、機器學習等技術，對數據進行多維度的分析挖掘，以人才培養為核心推動學校向智慧教育轉型。該校電腦科學與技術學院大數據與人工智慧係李祖賀副教授結合團隊科研基礎，深入實踐智慧教學改革，聯合河南省教育大數據研究院、河南省科教大數據有限公司等單位，承擔了河南省首批本科高校智慧教學專項研究項目——“基於教育知識圖譜的個性化線上學習研究與實踐”（教高〔2021〕489 號），依託人工智慧領域的知識圖譜和機器學習技術，針對差異化群體開展個性化線上學習研究。為教育大數據的分析和挖掘提供知識支撐，為線上學習者提供更加精準和智慧的個性化學習服務，推進人工智慧技術支援下的教育教學創新。

基於教育知識圖譜的個性化線上學習研究內容示意圖

李祖賀副教授近年來結合團隊優勢，一直深入踐行科教融合，將科學研究內容與教學相結合，改革教學方法和考核方式，堅持以發現和探索為中心的教學模式，開展教學和科研深度融合的項目化教學，把學科前沿、最新研究成果和實踐經驗融入課程教學和教學改革，以科研帶教學、促教學，以科研式教育培養提升學生創新能力和實踐能力。此外，作為河南省本科高校大學生校外實踐教育基地——鄭州輕工業大學新工科（電子資訊類）大學生校外實踐教育基地的負責人，李祖賀副教授還積極探索企業人員參與教學環節以及行業企業協同育人的長效機制，將校企協同育人貫穿于教學全過程，通過科教産教雙融合推動新時代教育教學改革。（鄭州輕工業大學）