覆蓋20余個區縣近40所學校 巴蜀雲校強勢崛起做教育資訊化踐行者

2020年3月20日，城市籠罩在新冠疫情的陰霾當中，百業待興，街頭寂寮。然而，在雲校項目群裏卻是：思想激蕩，觀念碰撞，熱烈非凡...響應“三個課堂”號召，踐行教育資訊化2.0行動計劃——新時代背景下，巴蜀雲校應運而生。

從一個概念，到一個項目啟動；從項目啟動，到雲校開班授課；雲校人的超強執行力和敢拼敢幹精神，在150天時間裏，簽約30余所友好學校，安裝50余間教室設備，全新開發雲校配套軟體系統。夜以繼日的付出，櫛風沐雨的歲月，最終巴蜀雲校雙師+課程班模式以亮眼的姿態展現在世人面前。

巴蜀雲校直播觀摩室大屏

教師培訓，成長共贏

雲校為教師提供成長平臺：組織近、遠端教師開展學術交流、業務提升培訓活動，幫助老師們提升在教學、教研、教輔、教務管理等方面的業務能力。同時，加強雙師協作，共同打磨出更加優質的課堂。

2020年8月21-23日，巴蜀雲校首屆教師培訓峰會在巴蜀中學舉行

有這樣一群人，他們從這個夏天開始，為一個課件的完備反覆斟酌，仔細打磨，為一個課堂的呈現排練再三，精益求精。從備課到編寫講義再到完善ppt,把每一個你注意或者無法注意的細節，追求到極致。——他們就是我們的直播、顧問及助理教師團隊。螢幕前的他們光彩照人，將巴蜀課堂的風采演繹得淋漓盡致，螢幕後的他們夙興夜寐，無愧於那千萬雙求知的眼睛和沉甸甸的期待。

雙師配合，異地同堂

巴蜀雲校入學儀式當天，為遠端學生發放入學信封

2020年8月31日，巴蜀雲校2023屆入學儀式舉行，這是屬於每一位雲校人的特殊日子；無數人守候在螢幕兩端，見證這一富有紀念意義的時刻，一起書寫壯志，一起致敬祖國，一起聆聽教導，一起築夢前行，一起憧憬未來。

一塊螢幕，連接八方校園；一間教室，成就萬千學子；5G技術配合高清設備、大數據分析結合人工智慧——讓異地同堂成為現實，讓“三個課堂”常態化應用！

每一次考後，雲校分發獎狀到各個班級，舉行表彰儀式

測驗、月考、半期......每一次考試，雲校嚴格按照中考、高考標準執行：統一試卷、同步考試、線上閱卷、重點講評。考後，組織學生梳理歸納，總結反思。每一次考後，雲校分發獎狀到各個班級，舉行表彰儀式。

特色課堂，張揚個性

圍繞“挖掘潛能，張揚個性”的辦學理念，巴蜀雲校採用六年一貫制教育方式，長遠規劃學生發展路徑。以學生為中心，不斷鑽研打磨，各學已經逐漸形成自己的課堂特色，如初中英語-課前三分鐘活動、初中語文-優秀作文評選、高中數學-優秀筆記、錯題本展示等等。

同時巴蜀中學積極開展各類主題班會：愛國主義教育、生涯規劃系列課程、考後總結分享會、我的夢想、認識自我、我愛你老師、心理健康課程.....幫助學生開拓眼界，增強自信心，樹立正確人生觀、價值觀。

走出螢幕，訪校考察

開學至今，雲校管理團隊和直播教師團隊，利用非直播時間，走出螢幕，走訪各遠端友好學校。在實地考察、溝通交流過程中，探討在教育、教學、教研、教輔等方面的最優解決方案；

雲校管理團隊走訪、調研遠端友好學校

直播教師走進遠端雲班教室，和雲校孩子們面對面交流、互動。

從學習力提升、學習方法培養、心理健康、生涯規劃等維度，幫助學生定制個性化的成長方案。讓每一位雲校孩子被看見，被發現。

強基計劃，培育英才

積極響應國家基礎學科招生改革試點，雲校制定數學、物理、化學三大學科強基培訓計劃,為國家培養創新拔尖人才，服務國家重大戰略項目。

半期已過，雲校裏的每一份子都有切身的感受。巴蜀雲校遠端友好學校校級管理領導説，“有成績才有地位，有管理才有收穫，有對比才有‘傷害’”，高度讚揚巴蜀雲校的品質和用心程度，希望後續有更多的雲班開班。重慶市第六十六中學語文組老師説，作為一個老師，幾十年來，我是第一次這麼強烈的需要進課堂。每次都很期待，就是很期待進入語文班的課堂。當然我不僅代表著自己，我們班的學生也給我講，他們很自覺的上語文課，他們很喜歡這樣的課堂。這是學生和老師最大的一個感受。巴蜀雲校遠端學生説，非常適應雙師課堂，對比第一個月更適應，這也是半期考試進步大的原因，同時經過月考，在考試時更有經驗。

巴蜀雲校與部分遠端友好學校簽約情況

短短半年時間，巴蜀雲校迅速崛起，覆蓋3省市，20余個區縣，近40所學校......和西南、華北地區，重慶、貴州、河南等省市地方名校，簽訂友好合作協議，落地開展巴蜀雲校雙師+課程班項目。