向勞動致敬 中華路小學開展2020秋季社會實踐活動

中國網11月23日訊 服務三億青少年的“網際網路+教育+旅遊”的創新型産業融合平臺，中國營地教育聯盟會員單位，旨為培養“從善、自立、獨立、創新”的青少年。

“耕讀傳家久，詩書繼世長”，“讀萬卷書，行萬里路”，這兩條古訓顯示著先民們艱辛跋涉、篳路藍縷，進行身體力行的偉大實踐，在詩書傳禮路徑中分別指向了遊學實踐和勞動實踐，並最終匯成一條民族升騰的大道。

勞動教育是中華路小學百年辦學歷程中的育人堅守，從學工學農到勞動技術，從勞技活動到綜合實踐，中華路小學的勞動教育歷經幾代人的不斷探索且與時俱進。

如何將勞動教育在學校公民素養教育課程體系中落地、落細，又能體現綜合性、實踐性、開放性、校本化、生活化、兒童化的課程特點？基於以上的思考，學校整體構建了“手創幸福”勞動教育課程體系，將勞動教育貫穿到家庭、學校、社會不同的場景之中。該課程依據日常生活勞動、生産勞動、服務性勞動的要求，構建“家庭生活、學校責任、角色體驗、社會服務”四個維度的課程形態，落實“以持之以恒培育勞動習慣，以責任擔當涵養勞動美德，以親身體驗提升勞動技能，以社會參與發展勞動素養”的課程價值取向。

11月19日，中華路小學（和平路校區）三年級的同學們在第二課堂D·O的帶領下，前往“重慶最美傳統文化體驗村”——小桑田，置身於自然、傳統文化包圍中，體驗古代農耕灌溉、藍染文化，完成一日農耕體驗活動，向勞動致敬。

農作物在什麼樣的環境中可以更好的生長呢？大地母親的“四季輪迴”需要農民伯伯的哪些幫助？

同學們在農民伯伯的帶領下，一起清理藤蔓，深翻深耕土變金，收割紅薯藤運輸到動物家，帶來一片凈土。

親自動手獲取秋天的碩果，挖紅薯！只在超市見過紅薯的同學們，第一次看到原來紅薯是這樣長在土裏的，嘿咻嘿咻挖不停。即使手上、衣服上都沾上了泥土，同學們的激情依舊不減，提著紅薯立馬清洗，迫不及待想品嘗最新鮮的大自然的味道。

五穀文化在我國有著舉足輕重的地位，它可以稱為人類文明的起源。在農民伯伯的帶領下，同學們不僅認識五穀，了解各種糧食的形態及生長習性，更親身體驗各種農具。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，體會到糧食的來之不易，節約糧食的口號在同學們的腦海中更加響亮了。

“你看我的這個面人和老師捏的像不像？”“哇！我捏了個大熊貓。”在同學們的歡聲笑語中，可以看到一個個小面人成型了。捏面人是一種製作簡單但藝術性很高的傳統民間工藝，同學們學習如何捏面人，也將中國的傳統文化發揚光大。

在東晉時期就已經有了成熟的扎染藝術，是中國民間傳統獨特的染色工藝。像是打開了新世紀的大門一樣，同學們既好奇又興奮，在老師的指導下，綁線、上色、清洗，開始動手製作屬於自己的扎染作品。看著自己的勞動成果，露出了滿意的微笑。

一天的研學活動很快就結束。中華路小學同學們紛紛表示，不光參與了勞動，體驗了傳統技藝捏面人，更通過此次活動培育了重勞動的價值觀，培育了受教育者對於勞動的內在熱情與勞動創造的積極性等勞動素養。