鄰水縣石永中學：踐行“讓學引思”,讓課堂教學更有效

中國網11月13日訊 11月11日上午，鄰水縣石永中學物理教師馮浪將學生帶到操場上，借助難得的冬日暖陽，利用三棱鏡、凸透鏡等光學試驗器材，開展關於“光的色散”、“凸透鏡的聚焦與成像”等光學相關課程知識的學習探究，學生們在動手動腦中加深了對光學基礎知識的認識，感受到了學習的快樂。

馮浪老師的這種新穎教學方法只是該校初中理化學科組激發學生學習興趣的一個縮影，連日來，初中理化學科組積極響應學校要求，主動整合現有器材，探索實驗教學在有效課堂中的應用，如該組物理教師熊攀利，用演示實驗和分組實驗開展關於“串聯、並聯”的課堂教學，將抽象的電學基本原理直觀演繹，有效突破教學重點難點。化學教師馮華麟，堅持開展課堂演示實驗，將神奇的微觀物質運動以生動、有形、有色的方式予以呈現，極大的激發了學生學習探究的興致。

為充分調動學生行為參與、認知參與、情感參與，促進課堂教學效果的最大化，今年以來，鄰水縣石永中學以“狠抓六認真，增強有效性”為教學常規管理工作的主線，上下同心，努力探索提質增效的多元途徑，促進學生全程學習探究的激情並最大化實現教學預期結果。（遊傑、張志雄）