重慶人和街小學肖方明校長工作室雲南行：講文化、論課程，教育思想引共鳴

中國網8月17日訊 在中共中央、國務院強化關於打贏脫貧攻堅戰的決策部署總指揮，教育部加大對“三區三州”地區小學校長隊伍建設支援力度的背景下，經教育部小學校長培訓中心組織領導，8月14日，教育部肖方明校長工作室走進大理，參加“教育部小學校長培訓中心2020年怒江州小學校長國家級專項培訓班”幫扶活動，為怒江州教育同仁獻上文化鑄魂、內涵發展的“人和智慧”，鼓勵少數民族教育工作者著眼“人的發展”、結合民族特色，向著共同的教育理想，辦“怒江特色”“民族特色”的學校，為中國基礎教育實現公平、優質、均衡發展攜手奮鬥。

肖方明校長工作室代表與怒江州國培班校長學員合影

跨越1200公里山水，歷經7小時車程，導師肖方明校長及工作室成員代表合川區涼亭子小學左亞校長、兩江新區人和小學楊敏校長等抵達大理大學，于8月14日為怒江州國培校長班的學員們連續開展了三場專題講座，深深激發學員校長們的思想共鳴。

重慶人和街小學校長肖方明在講座中

價值追求，是一所學校發展的靈魂所在。準確定位學校辦學及育人的價值取向，猶如明確射擊靶心；隨後學校工作才能瞄準靶心、萬箭齊發，最終有效提升學校教育的功能。而學校文化，既是傳遞學校價值追求的載體，也是學校辦學及育人價值的孕育系統。講座中，肖方明校長以“什麼是好學生”“什麼是好學校”“什麼是好教育”三個價值追問為線索，引領學員們圍繞“理想的學校”“特色的打造”“人和的實踐”“共同的願景”四個版塊，深層解構剖析一所優質學校的內涵發展、特色升級之路，無私分享“人和教育”的辦學及育人智慧，為怒江州學校走上內涵式發展道路指明方向。（羅強）