新時代教育守正與創新，巴蜀雲校助力重慶全面推進“三個課堂”建設

中國網7月17日訊 “巴蜀雲校項目是一次新變革，讓我深受啟發，特別是雲校在課堂、課後、教研、評價、技術支撐體系等方面，值得學習、推廣和肯定。”日前，重慶市委教育工委委員、重慶市教委副主任鄧睿在考察“巴蜀雲校雙師＋課程班”項目時這樣説到。

據悉，為全面推進教育部《關於加強三個課堂應用的指導意見》及在疫情之後，如何實現學校線上與線下教育相結合的常態化，重慶市委教育工委委員、重慶市教委副主任鄧睿，重慶市教委科技處處長蔣雲芳，重慶市教科院黨委委員、副院長劉雅林等一行到訪重慶市巴蜀中學校，實地考察巴蜀雲校雙師＋課程班項目的落地、實施情況。巴蜀中學校長王國華、黨委書記舒義海等陪同出席，巴蜀中學副校長李瀟珂全程主持本次會議。

巴蜀中學校長王國華（右一）巴蜀中學黨委書記舒義海（右二）陪同重慶市委教育工委委員、重慶市教委副主任鄧睿（左一）參觀巴蜀中學圖書館

新時代的巴蜀變革

未來五年建成現代智慧化教育體系

會議開始，巴蜀中學校長王國華首先彙報了巴蜀中學在未來五年的校園物理空間規劃、國際教育發展、教育＋網際網路等方面的設想、規劃。王國華表示：“時代在變化，巴蜀中學也一直在不斷變革，探索新的教育模式。改革不只是科技、網際網路等新興技術的融入，我們的人才培養方向也需要改革。目前，巴蜀中學國際部將搭設一方平臺，過去的國際教育更多是把學生送出去，今天我們還要考慮把國際優秀的人才吸引進來，在巴蜀求學，報考國內一流大學，服務於國家的發展建設。”

巴蜀中學校長王國華彙報巴蜀中學未來規劃

雙師課堂硬體＋學習輔助軟體

把科技賦能到教書育人的每一個環節

會議現場，巴蜀雲校高2023級部語文直播教師團隊向市教委、市教委直屬單位的各位領導通過雙師直播課堂的設施設備現場演示語文教學的真實課堂實施場景，語文直播團隊與遠端學校學科教師遠端同步教研場景。在直播課堂演示中，雲校高2023級部語文直播教師黃金晶，以解讀唐代詩人孟浩然的《夜歸鹿門歌》為題，向現場領導展示直播端授課中的課程講解、師生互動。而會議現場蔣夢凡老師則模擬遠端教師，在遠端教師，同步黃老師的授課，組織和引導遠端學生實時、適時互動，讓現場領導真正感受到巴蜀雲校的雙師＋課堂魅力。

雲校老師向現場領導演示巴蜀雲校雙師＋直播課堂

在遠端同步每日線上教研場景演示中，巴蜀雲校語文學科顧問教師鄧娟老師，通過線上直播系統，帶領遠端教師一起對本次語文課堂進行教學研討，對授課中的課程構想，活動組織，師生表現中的優點與不足做了點評。

巴蜀中學副校長李瀟珂表示：“往後巴蜀雲校將通過一列標準化操作流程，努力實現《三個課堂》意見中“名師課堂”的要求，以優秀教師帶動普通教師水準提升，使名師團隊資源得到更大範圍共用，促進教師專業發展。”

巴蜀中學副校長李瀟珂發言

對點“三個課堂”解讀巴蜀雲校線上項目

推進落地“名師課堂”“網路名校課堂”

巴蜀雲校校長張煜將雲校目前的工作重點，項目落地細節、項目未來發展等內容向在座領導進行彙報。張校長表示：“隨著項目的推進，目前在重慶包含主城區在內的15個區縣，以及貴州遵義、六盤水的近30所地方名校加入雲校項目；同時雲校還將不遺餘力的去踐行“三個課堂”的指導思想，結合當地實際情況，對點“專遞課堂”；“名師課堂” ，“雙師＋”項目資源全程共用；“名校網路課堂” ，“強基計劃直播 ”的開設，協助區縣學校為國家輸送服務於重大戰略需求的人才。”

巴蜀雲校校長張煜解讀巴蜀雲校運作情況

借鑒巴蜀雲校模式

全市推進“三個課堂”常態化運作

在聽取巴蜀雲校的各項工作彙報後，重慶市教委科技處處長蔣雲芳表示：“通過剛才幾位老師對彙報，我收穫很大。在新時代改革背景下，巴蜀中學通過對線下物理空間、線上虛擬空間的拓展，讓我感受到巴蜀對未來的宏圖遠志。可以説巴蜀雲校項目踐行了“三個課堂”中的“名師課堂”“網路名校課堂”應用的思考，巴蜀中學的雙師＋課堂對全市推動“三個課堂”起到了很好的引領作用，整體上巴蜀雲校項目思路成熟，通過學習借鑒其他省市對雙師課堂好的方面，結合巴蜀特色，形成了效果更好的運作模式。同時在新模式下，巴蜀中學還需要不斷的探索，加強教學深度研究，尋求多方合作、良性運作機制，試點先行、穩步推進，才能把項目做得更好！”

重慶市教委科技處處長蔣雲芳聽取彙報後發表意見建議

重慶市委教育工委委員、重慶市教委副主任鄧睿表示：“本次實地調研學習“三個課堂”背景下的雙師模式，我們看到巴蜀中學在新時期背景下所做的新技術變革。但同時，也希望巴蜀中學能夠“更守正，更創新”。通過現場課堂演示以及各位老師的講解，巴蜀雲校項目是一次新變革，讓我深受啟發，特別是雲校在課堂、課後、教研、評價、技術支撐體系等方面，值得學習、推廣和肯定，也希望有更多學校加入到雲校項目裏。”對於“守正”鄧主任這樣解釋到：“網際網路、資訊化讓教育的手段變了，但是教育的本質未變。疫情過後，我們需要將線上線下教育進行常態化融合發展，不要只局限于一種模式，並培養所有老師、學生、學校管理者去習慣這種常態。教育資訊化全面影響著我們的學習、生活、生存方式，在2．0雙師課堂版本下，巴蜀應該更注重功效，注重教育均衡化、公平化；在十四五規劃以及新高考背景下，進行分類編班，解決遠端教師培養，明確遠端教師工作職能，加強與老師、學生、家長的多方溝通，繼續深化和思考。”最後鄧主任表示：“巴蜀雲校項目前景廣闊，有機會也能夠跟巴蜀中學校領導多溝通交流雙師項目，共同落實“三個課堂”的全市推進。”

重慶市委教育工委委員、重慶市教委副主任鄧睿講話

目前正是中國教育變革的新時期，在5G科技時代下，重慶市教委也正在全面落實推進《教育部關於加強“三個課堂”應用的指導意見》。本次考察巴蜀雲校雙師＋課程班項目意義重大，項目在軟硬體配置、教師培養、學生成長、延拓方向等方面都為“三個課堂”的切實落地和推進實施提供不少好的設計和想法，是巴蜀又一次值得肯定的大膽嘗試和探索。（巴蜀雲校供稿）