一個學校帶動一個區域優質成長 重慶八中智慧雲校與40余所學校簽訂合作

中國網7月8日訊 網際網路時代，開展“名校網路課堂”成為擴大優質教育資源覆蓋面，推進教育優質均衡發展的有效途徑，切合當今社會發展特點。作為重慶首個“雙師課堂”，重慶八中智慧雲校已建成一年，目前已與40多所學校簽訂合作協議，通過網路向落地校提供八中優質教育資源，促進落地校辦學品質提升，讓一個學校帶動一個區域的優質成長。

作為重慶“雙師課堂”，重慶八中智慧雲校如何構建？日前，在重慶八中智慧雲校2019－2020學年工作總結會上，重慶八中校長周迎春分享了重慶首個中學“雙師課堂”建成一年的措施及經驗，講述學校如何利用5G、“網際網路＋”等推動教育優質均衡，為全市提供了可借鑒經驗。

重慶八中智慧雲校2019－2020學年工作總結會現場

據了解，重慶八中智慧雲校的高中“雙師課堂”秉承“異地同堂，原汁原味”的理念，由八中教師通過大螢幕對線下教室的學生實現直播授課，同時線下班有一位落地教師（本校對應學科教師）在班內負責同步引導學生學習、同步引領現場討論、同步及時答疑跟進、同步微調作業佈置、同步線下輔導答疑等工作，並建立起同老師、同教材、同教輔等“八同”原則，確保原汁原味的八中教育輸出。

區別於傳統網校，重慶八中利用遠端形式，實現了全方位、全時段、多層次的系統性的“八中模式”，不再簡單低維局限于知識傳授，更有雲學校管理體系、教師培養體系、班主任培養體系、測評評價體系、學生管理方案、課後個性輔導方案等，旨在實現一個教師帶動一個年級，一個年級帶動一個學校，一個學校帶動一個區域的優質成長。

“教師培養，我們不僅涉及到線上教研，落地教師也會每學期到八中進行一週跟崗學習，線下現場參加八中各類主題教研活動等；在班主任培養上涉及到班級文化建設、班會課同步共用等多方面培養。”總結會上，重慶八中校長周迎春談到。

重慶八中校長周迎春分享“雙師課堂”建成一年的經驗

“雙師課堂”開播後，有效提升了落地校的辦學品質。“師生精氣神有了明顯變化，教學教研成體系推進。”在總結會現場，南川區水江中學校長楊文書分享了“雙師課堂”給學校師生帶來的改變。

據介紹，目前，水江中學有2個“雙師課堂”班，這兩個班的學生通過大屏與八中學生同上一堂課，落地教師在現場負責同步引導學習、組織引領討論等。本校教師在精準分析學情的前提下，根據八中老師的講解，幫助學生消化課堂知識。同時，本校教師每週與八中教師一次聯網備課，通過聯網備課共商一週的教學安排，以及探討教學中出現的典型情況與對策。

在優質教育資源和嚴格科學的教學管理下，水江中學兩個班的學生共參加八中三次大型考試，在最近一次的班級考試中，有26名學生進入八中的前1100名。此外，學生的學習態度也發生了變化，自覺性、自律性都顯著提高。

南川區水江中學校長楊文書分享“雙師課堂”取得的成果

永川北山中學副校長陳軍在介紹“雙師課堂”實施情況時表示，這一“雲牽手”活動，促進了教師教學水準的提升，激發了學生們的學習熱情，提高了學習效益，還激活了整個學校的辦學氛圍。

永川區北山中學副校長陳軍分享“雙師課堂”取得的成果

據了解，重慶八中作為重慶基礎教育的名校，一直積極探索教育優質均衡發展的有效模式。2019年，通過前期調研論證，學校通過硬體匹配、軟體支撐、管理保證等系統化工程，開始了智慧雲校建設，並於2019年10月8日，在雲陽南溪中學、黔江民族中學率先開播。目前，學校已與40多所學校簽訂合作協議，開展“雙師課堂”，甚至有幾個區縣是全縣或全區參與。

據悉，在“雙師課堂”成功實施一年後，為將優質教育進一步輻射，重慶八中宏帆初級中學也納入其中，已與40余所初中達成合作意向，進而實現高中、初中“雙師課堂”同步推進和高效運作。

重慶市教委科技處處長蔣雲芳一行實地調研重慶八中智慧雲校

總結會上，重慶市教委科技處處長蔣雲芳一行也對重慶八中智慧雲校“雙師課堂”的實施進行詳細了解，就“雲牽手”校際間文化融合、課堂氛圍、學生參與度、教師教研等問題進行詳細調研後，稱讚重慶八中率先探索，填補了重慶基礎教育在中學“雙師課堂”方面的空白，為全市提供了可借鑒的範式。

重慶市教委科技處處長蔣雲芳表示，重慶八中要以智慧雲課堂為突破口，加快建設智慧校園，進一步推進教育學科資訊化，更好地助推教育均衡。同時，希望在重慶八中宏帆初級中學納入項目後，要積極探索義務教育階段和高中階段的不同模式，進一步增強教育教學的針對性和實效性。

重慶市教委科技處處長蔣雲芳發言

重慶八中校長周迎春表示，學校將把一年來的實踐經驗再次精細化，反覆琢磨，高品質高品位的推進、拓展、輻射，助推“名校網路課堂”高品質常態化，助力重慶教育優質均衡發展。（尹鋒）