西南大學附屬中學：青年教師展風采，彙報交流促成長

中國網6月30日訊 為了提高學校青年教師的綜合素質，給青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示自我風采的平臺，近日，西南大學附屬中學舉行了青年教師彙報課。各學科組分別進行了課堂展示，並就課例展開交流討論。

本次彙報課精彩紛呈，參與課堂展示的各位青年教師積極備課，進行準備，為大家呈現了“地攤經濟”、“改裝電錶”等精彩課堂。各位老師的教學過程層次分明、環節緊扣、各具教學特色，體現了良好的教學素養。課後，各教研組積極交流討論，提出建議，展現了積極向上，專心教研的良好態度。

歷史彙報課

本次彙報課，歷史組龍潤老師在學校積建樓206率先進行彙報。龍老師執教的題目是《統一多民族國家的鞏固和發展》，龍潤老師從縱向和橫向兩個維度講述本課，引導學生思考其給今天治理國家帶來哪些啟示。課堂以老師講述為主，穿插學生自主學習和小組討論，引導學生明白台灣、西藏和新疆自古以來是中國領土的一部分，自覺維護國家統一和領主完整。語文組徐紫燕老師的執教的《項脊軒志》披文入情，以極具感染力的細節分析，帶領學生去體味平淡中蘊含的人間至情。龔美勻老師用幽默風趣的情景設置，獨特的中英語言風格對比，引導學生去品讀詩歌《未選擇的路》中的詩心、慧心與決心。李婷老師以別開生面的方式，透過《孔乙己》中“酒客”對孔乙己的“賞玩”，讓學生深刻地認識到“看客”現象的本質，警醒當下，發人深思。彙報課結束後，語文組教師展開了熱烈的評課討論，為新教師提供了寶貴的建議。

語文匯報課

政治組全體成員在積健樓206參加了教師梁海峰《時政熱點學習之“地攤”經濟》的彙報課，並在課後進行了評課活動。本節課圍繞“地攤”經濟這一時政熱點，設置了“生存空間VS公共空間”，“權益之計or長久之策”兩個議題，緊扣教學內容進行了議題式教學的實踐探索。在評課環節中，評課教師對梁海峰老師“議題”的選擇，探索的勇氣予以肯定和鼓勵並就課堂的容量，學生思維的引導，教學細節等提出了中肯的建議。地理組徐明燕老師的《新疆維吾爾自治區的地理概況與區域開發——區域開發》一課，以新疆葡萄産業鏈為線索，帶領學生探究學習了該區域的農業、工業、貿易等相關産業的特徵，並以企業投資合理性為話題讓學生分組討論了新疆以畜牧業和開採加工業等為代表的優勢産業的發展條件分析。據悉，彙報課前，教研組的老師們對課程進行了多次磨課並就課程改進提出建議，使得課程日臻完善。

彙報課後地理組教師開展評課活動

物理組陸鎮老師為大家帶來《電錶的改裝》復習彙報課，從電流錶電壓錶改裝的原理入手，引導學生拆電錶觀察電路內部結構，並計算實際阻值。最後以一道高考題結尾，利用知識解決實際問題。課後，教科所周智良副所長表示，陸老師的課語言準確簡練，幽默輕鬆，且富有激情，教學設計有邏輯，條理清晰，課堂上對學生有積極反饋，課件和學案的設計。此外，他從學案設計、核心思想、學生回答問題等方面提出了幾點優化建議。體育課上，體育組馬聰老師進行排球新授課《排球正面雙手墊球》他將排球的練習方法與遊戲的方式進行結合，在課堂中融入了學生感興趣的競賽元素，以“胎球大亂鬥”“墊球入筐”這種學生最感興趣的競賽的方式作為對本課主要內容的引入和練習，保證練習品質的同時提升練習趣味，刺激了學生的練習主動性，過程歡聲笑語，激烈的比拼與交流，使原本枯燥的練習變得活潑有朝氣。鍛鍊了學生團結拼搏的精神，培養了學生克服困難的勇氣，讓學生在快樂的運動中成長。課後，教研組長馬釗攜全體體育組成員對馬聰老師的彙報課進行了深入點評和交流，綜合組內所有教師發現的優缺點和細節對本堂課進行總結和評價，使馬聰老師在業務上、經驗上有了更大的認識和收穫。此外，數學組、英語組、生物組以及心理健康教育組的青年教師們結合各自專業特點，為大家帶來了精彩的彙報課展示。

彙報課後體育組教師開展評課活動

通過本次彙報課，體現出了西南大學附屬中學青年教師們對教材的把握與創新，展示了青年教師們的專業能力和素養，同時為青年教師提供了一個相互學習、相互交流、相互促進的平臺，有效促進了青年教師的專業成長和發展。（冉碧華）