全國人大代表、謝家灣小學校長劉希婭：聚焦教育難題 推進教育事業優質發展

《聚焦2020全國“兩會”—— 在渝代表委員履職風采》系列報道

編者按：2020年全國兩會召開在即，奮戰在各行各業的在渝全國人大代表、住渝全國政協委員們又將收拾行囊、赴京參會。過去一年，他們牢記使命、不負重托，交出一份份亮眼的履職成績單。今年，他們又有哪些好的建議、議案和提案？又會把哪些民生期待帶到北京？即日起，本網開設《聚焦2020全國“兩會”—— 在渝代表委員履職風采》系列訪談，生動講述在渝全國人大代表、住渝全國政協委員們的履職故事，展現他們心繫國是、情牽民生，匯聚民意、凝聚力量的絢麗風采。敬請關注！

中國網5月11日訊 教育是國之大計、黨之大計。在今年全國兩會臨近之際，在渝全國人大代表，重慶市謝家灣小學校長劉希婭，聚焦教育中的問題，已經擬寫了1份議案和11份建議，包括修訂《教師法》、落實國家教育法律法規、提升教師課程能力、保障教師權益、加強未成年人心理健康教育、加強對高職院校經費保障等內容。

關注教師，重視教師權益保障

教師是立教之本，興教之源。劉希婭聚焦“教師激勵性津貼低，導致教師工作熱情不高；教師非教育教學負擔重，佔用工作時間；“教育懲戒權”不明確，導致教師不敢管理。”的問題，在2019年的兩會中提出了完善教師激勵機制、減輕教師負擔等建議。在今年的兩會，她還將提出修訂《教師法》的議案，建議完善教師待遇，明確減輕“非教育教學任務”；增加“教育懲戒權”。以提高教師的工作熱情，讓更多的教師甘心為教育事業做貢獻。

關注課程，連續8年提出“課改”建議

課程是實施教育目的的重要途徑，是集中體現和反映教育思想和教育觀念的載體，因此課程居於教育的核心地位。據了解，劉希婭連續8年在全國兩會上提出關於修改義務教育階段課程方案的建議。其間，劉希婭一直就修訂《義務教育課程設置實驗方案》建議與教育部相關司局保持密切聯繫。2019年《義務教育課程設置實驗方案》啟動修訂，教育部教材局課程教材規劃處也邀請劉希婭參與修訂研討，她繼續建議在具體修訂過程中組織更多基層老師加入，讓修訂的方案更具針對性。劉希婭表示，當看到自己的建議受到了重視，得到了落實，感到非常欣慰，履職也更有動力。

在今年兩會，劉希婭還將建議把健康教育納入義務教育課程，提升學校健康教育隊伍的專業性，加強中小學心理健康教育。最近，她特別關注了一些中學孩子的心理狀況，包括個別孩子在疫情期間居家上網課形成的對網路的依賴，重回學校後出現不適應的狀態。“我希望全國的中小學都能提高對心理健康的重視程度，充實心理健康教師隊伍”。劉希婭説。

關注疫情，重視疫情引發的教育教學問題

今年全國突遭新冠肺炎疫情，舉國上下眾志成城抗擊疫情。劉希婭也在疫情期間留下了她的履職故事。

今年大年初二，從外地回渝的劉希婭在旅途中發現了疫情防控的一些漏洞，她立即亮出人大代表身份，在專家微信群裏發起討論，隨後致電市區的相關領導，反映問題。隨後，劉希婭通過新聞了解到，重慶在幾天之內升級了疫情防控力度，她反映的問題得到了高度關注和妥善解決。

此外，疫情期間，劉希婭還針對“停課不停學”“線上教學”初期的各種無序和誤解，在個人公眾號“希婭分享”轉机發了教育部發文《停課不停學，我們都理解錯了》，獲得近20萬閱讀量。隨後，她在公眾號上撰寫文章《如果還有一個月才開學，小學國家課程如何實施》，“在那個階段，任何關於開學的言論都可能引發熱議，但我還是將自己的思考和學校的實踐與大家分享，積極引導線上教學有序、理性、科學開展。”

劉希婭表示，人大代表的履職，不僅僅是在準備充分的情況下做調研寫建議，當社會在應激狀態下，人大代表更要展現出擔當精神，一方面做好監督，另一方面做一些引導工作。

今年全國兩會召開在即，劉希婭聚焦“停課不停學”期間暴露出的中小學教師課程意識欠缺、課程實施能力不強、整合各方資源能力較差等問題，提出加快提升中小學教師課程能力的建議，切實推進基礎教育優質發展。（冉碧華）