教育大計 教師為本|習近平對教師隊伍的殷切囑託

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”習近平總書記一直非常重視教育發展和教師工作，他多次強調，要使教師成為“最受社會尊重的職業”。習近平對教師隊伍有哪些殷切囑託？《中國習觀》為您梳理。

1、教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

——2018年9月10日，在全國教育大會上發表重要講話

2、讓廣大教師享有應有的社會聲望

全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

——2018年9月10日，在全國教育大會上發表重要講話

3、評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風

評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。師德師風建設應該是每一所學

校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規定，也要有日常教育督導。

——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話中強調

4、形成教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面

全面深化新時代教師隊伍建設改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長髮展規律，全面提升教師素質能力，深入推進教師管理體制機制改革，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面。

——2017年11月20日，在十九屆中央全面深化改革領導小組第一次會議上強調

5、教師是人類靈魂的工程師，承擔著神聖使命

教師是人類靈魂的工程師，承擔著神聖使命。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一， 堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一， 堅持學術自由和學術規範相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。  

——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話

6、一個人遇到好老師是人生的幸運

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。  

——2016年9月9日，到北京市八一學校看望慰問師生

7、要做學生的引路人

廣大教師要做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

——2016年9月9日，到北京市八一學校看望慰問師生

8、努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者

發展教育事業，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，紮根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長繼續作出自己的貢獻。

——2015年9月9日，在給“國培計劃（二〇一四）”北師大貴州研修班參訓教師回信中強調

9、“四有”好老師

全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水準的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。  

——2014年9月9日到北京師範大學看望教師學生

10、每個人心目中都有自己好老師的形象

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一-的模式， 可以各有韆鞦、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。  

——2014年9月9日到北京師範大學看望教師學生

11、教師要時刻銘記教書育人的使命

教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。  

——2014年5月4日在北京大學師生座談會.上的講話中強調

12、教師是立教之本、興教之源

教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。  

——2013年9月9日向全國廣大教師致慰問信