要善待嚴師

“當年要不是老師不放棄我，每天逼著我學習，恐怕我就得回家放牛了。”又到教師節，朋友圈裏不少人發自肺腑地感激曾經的嚴師，讓自己“洗心革面”，從調皮搗蛋的“差學生”，變成了上進有為的好青年。

古訓雲：“嚴師出高徒。”教育需要嚴師，可一段時間以來，嚴師卻不容于一些學生及家長。老師稍微管得嚴厲些，就可能會被亂舉報而遭受莫名懲罰。如有老師因學生調皮罰站，竟然被孩子的爹——派出所副所長給抓起來關禁閉。更有甚者，因被老師體罰過，就攔路施暴。一時間，嚴師似乎成了不受歡迎的人，甚至被抹黑，這無疑是社會之痛。

不可否認，的確有極少數老師或者不講教育方法，或者缺乏耐心，或者為師不尊，無理苛責學生，傷害學生健康和師生感情。但我們不能因噎廢食，對老師管束學生行為過度敏感，處處提防，恨不得每間教室都裝上攝像頭；更不能以“護犢子”的心態去看問題，孩子受到丁點責罰就“玻璃心”碎、情緒失控，狠批教師、大鬧學校。一些家長不理性的護短行為，讓學生有恃無恐，甚至變本加厲，也讓老師倍感辛酸：想管而不能管，也管不了，管了就可能丟飯碗。

善待嚴師，其實就是善待孩子。俗話説“教不嚴，師之惰”，能遇到一位嚴師，是學生的幸運。雖然嚴師未必能讓每個孩子都成為棟樑之材，但其嚴格要求卻能讓每一個學生受益良多。記得筆者小時候，家長送去上學，都會要求老師管嚴點，“孩子調皮，不聽話該罰就罰”。這是因為在家長眼中，老師管得嚴，那就是愛之深、責之切，是真正負責任、真心實意為孩子著想，不然人家老師圖啥？

如果長期缺乏家長和學生的理解與信任，為師不易，想必嚴師的心再火熱，也會被澆濕澆透，從而心灰意冷。試問到那時，將何其悲哀？可喜的是，理解、支援嚴師的聲音越來越多。今年年初，電影《老師·好》熱映就引發了不少共鳴。很多人因曾經的叛逆、幼稚而對嚴師産生誤解，心生抵觸甚至敵意，但在換位思考、了解到老師的初衷與付出後，無不心生內疚、歉意。要知道，對於犯錯的學生，今天老師不教訓你，明天社會就會教訓你。同時，新一輪教育改革，也明確提出要保障教師依法享有教育懲戒權，這就是在為嚴師撐腰。

在教師節，我們談尊師重教，就是要尊重、善待教師，尤其是對那些責任心強的嚴師。當然了，嚴師之嚴不在嚴厲，而在嚴格。賦予教師教育懲戒權，並不是給老師肆意體罰學生的尚方寶劍，而是讓老師有寬嚴相濟、獎優罰劣的自主性。我們相信，嚴師只有在手持“戒尺”的同時，心中有愛，才能不斷彌闔家校分歧，減少師生矛盾，培育出更多的高徒。饒思銳