做好功在當代利在韆鞦的德政工程——廣大教育工作者認真學習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話

習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，引起廣大教育工作者廣泛關注。大家一致認為，總書記關於教育的重要論述，從教育的地位作用、工作目標、發展規律、根本任務和實現路徑五大方面，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南。

教育是國之大計、黨之大計

中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復興展現出更加光明的前景，對教育改革發展提出了更高要求。習近平總書記指出，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在韆鞦的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

“這是對教育戰略地位的深刻闡釋。”山東省教育廳巡視員張志勇説，這突出體現了中國共産黨對辦好教育事業的歷史擔當，深刻揭示了辦好教育對實現中華民族偉大復興的重大意義，深刻闡明瞭發展教育在中國共産黨執政興國大局中的重要地位。教育的改革發展關係到國家和中華民族的未來，也關係到黨的事業後繼有人。把我國建設成為世界教育強國，既是對中華民族偉大復興的堅強支撐，也是中華民族偉大復興的根本標誌。

這是新時代中國特色社會主義教育的行動指南。華東師範大學教授李政濤表示：“這次大會必將對中國教育産生根本影響，習近平總書記重要講話為新時代中國教育指明瞭新的工作目標、新的工作思路，締造了新的中國教育發展視野與格局，成為影響中國教育未來發展的根基與命脈。”

中國傳媒大學黨委書記陳文申説，習近平總書記提出的“9個堅持”“6個下功夫”蘊含豐富的教育思想和方法論，為學校人才培養提出了根本遵循。

“要準確回答‘培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人’的根本問題，必須要從中國特色社會主義的基本性質和根本特徵出發。教育是國之大計、黨之大計，必須要加強黨對教育工作的全面領導。各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須把對教育工作的全面領導權緊緊抓在手上。”中國教育科學研究院基礎教育研究所所長陳如平這樣理解。

“我們要以改革創新精神推進‘雙一流’建設，對標一流，追求卓越，聚焦國家戰略需求抓改革，破除體制機制障礙抓改革，突出辦學特色抓改革，提升服務經濟社會發展能力與學校核心競爭力。”南開大學校長曹雪濤表示。

教育事業必須滿足黨和國家事業發展的要求，必須滿足人民群眾對美好教育生活的嚮往，必須滿足中華民族偉大復興、建設社會主義現代化教育強國的需要。“教育是個人成長的自變數，是經濟增長的助推器，是社會繁榮的動力源。”成都教育科學研究院院長羅清紅説。

做教師就要執著于教書育人

教師是教育的第一資源，教師強則教育強。習近平總書記指出，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

“做一名人民教師無比幸福，無比自豪。”從教70年的北京師範大學資深教授顧明遠表示，教師任重道遠，教師要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提高專業水準，不忘初心，把愛灑給每一個孩子。

學校的根本任務是人才培養，人才培養的關鍵在教師。北京師範大學黨委書記程建平表示，這更加堅定了我們強化教師教育辦學特色，建設“綜合性、研究型、教師教育領先的中國特色世界一流大學”的信心，堅定了我們打造中國基礎教育“黃埔軍校”的使命初心。

中國政法大學校長黃進表示，將師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，著力打造一支在思想上有定力、人格上有魅力、學術上有功力、教學上有活力、實踐上有能力的師資隊伍。我們的教師要堅持立德樹人、教書育人、言傳身教，用社會主義核心價值觀引領法學教育和法治人才培養。

“高校教師不管名氣多大、榮譽多高，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責任。”上海財經大學校長蔣傳海説，在知識來源無限豐富的資訊化時代，學生早已不再滿足於課堂上知識的機械傳授，這要求教師時時探索和追求新知，以高水準科學研究支撐高品質人才培養。

習近平總書記的話語對全國教育工作者是莫大的激勵。“教師面對的是生命個體，因此不能把學生看作是儲存知識的容器，而是力求把他們塑造成為時代新人，這是國家與民族賦予教育的重任。”華東師範大學教授吳遵民認為。

“要不斷提升自己的學術和修為，引導學生珍惜學習時光，瞄準創新型、複合型、應用型人才要求，努力為國家培養德智體美勞全面發展、勇於擔當重任的社會主義建設者和接班人。”北京交通大學教授陳後金感慨道。

構建起德智體美勞全面發展的教育體系

“關於如何建設教育強國、加快推進教育現代化，習近平總書記重要講話中提出五大方面實踐路徑：努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水準的人才培養體系；加強教師隊伍建設，做老師就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守；深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制；加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證；辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。這五大方面指出了中國特色社會主義教育發展道路。”陳如平説，將勞動教育納入教育方針之中，基於促進人的全面發展根本任務，構建起德智體美勞全面發展的教育體系，將徹底改變重智輕德、片面發展的頑疾和詬病，有利於解決當前教育發展面臨的一系列突出矛盾和問題，實現教育的科學健康發展。

北京師範大學校長董奇表示，我們要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神，與貫徹落實“四有”好老師重要講話精神和中央關於新時代教師隊伍建設、教師教育改革發展的文件精神緊密結合，以問題為導向，加快解決制約學校改革發展的瓶頸問題，加快落實立德樹人根本任務，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

“我希望畢業後回鄉從教，成為一名光榮的人民教師，為家鄉教育事業作出貢獻。”王宇晨是一名來自北京師範大學的公費師範生。她説：“回想這兩年參與的教育實踐，我越來越體會到平凡課堂背後的不平凡。我是教育事業的受益者，也希望為教育事業回饋一份力量。”（本報北京9月13日電 本報記者 靳曉燕 姚曉丹 杜冰 晉浩天 陳鵬）