一個已經9歲卻仍不能坐直身體的孩子，一對每週陪孩子去醫院參加三次康復訓練卻始終看不到希望的父母，這是康復師和長寧特教指導中心的老師最初走進喬喬（化名）家看到的情況。“送康復師進家庭100小時”計劃實施幾個月後，他們一家三口都變了。記者獲悉，長寧特教指導中心已形成以公益服務為導向的醫教結合特教服務體系，率先將服務對象覆蓋到0歲至老年的殘疾人終身，並將服務對象拓寬到殘疾人及其家庭、特教教師和學校，給喬喬這樣的特殊孩子帶來更多改變。

　　經過幾年的探索，衛生、教育、殘聯等部門都已意識到醫教結合模式在特殊教育中能發揮有益作用。長寧區特教指導中心創新性地提出將服務對象從學齡青少年拓展到更多特殊人群，覆蓋從0-3歲幼兒直至老年的殘障人士，例如建立0-3歲高危幼兒家長親子工作坊、開展聾啞老人保健與閒暇知識系列講座等。在學齡青少年這一領域，中心建立了4個向度的服務體系，將家長、學校和教師也納入服務視野，開展請醫生進學校、送康復和送教到府、個別化家庭服務、個別化健康支援、主辦各類教師和康復師培訓等活動，取得了明顯效果。

　　就拿智力障礙和腦癱程度較重的喬喬來説，“送康復師進家庭100小時”計劃實施後，喬喬母親最大的願望是孩子能坐直身體自己吃飯。康復師據此制定訓練計劃，兩個月後，目標實現了。正是因為親眼見證了孩子的進步，許多家長開始積極參與中心主辦的各類活動，有的家長還請老師幫他們下載微信軟體，在中心的公眾號中“搶”名額。

    來源：新民晚報