對於進城務工人員隨遷子女而言，初到陌生的城市，在生活、教育等方面都存在不小的困難。在團省委的號召和推動下，福建省各級團組織積極動員、組建了各類青年志願服務隊，開展形式多樣的關愛隨遷子女志願服務活動。

　　“我們的志願服務項目著眼于隨遷子女的人身安全、成長危機等問題，有針對性地開展醫療救助、結對幫扶、心理疏導等服務。通過我們的努力，希望孩子們可以在有保障的環境下快樂、無憂地成長。”“仰望星空，守護村童”困境農民工子女醫療健康救助志願服務項目負責人張潔説。

　　在這樣的背景下，志願者們關注到了小婷。“小婷是跟著來福州務工的父母從外省轉學過來的，因為皮膚黑，加上普通話不流利，班上的同學經常嘲笑她並給她起外號，她急了就找同學理論，有時會造成衝突。”張潔説。在學校的支援下，項目志願者給同學們上了一堂人際交往班會課。課後，同學之間互相起外號的現象減少了，班級氛圍明顯好轉。

　　很多隨遷子女剛來到新的學校，在適應期裏，孩子們往往因為不熟悉而産生矛盾和衝突。這樣的情況如果得不到及時解決，會對隨遷子女造成身體和心理的傷害。對此，張潔和志願者們對小婷進行了心理輔導，教她如何與同學建立和諧的人際關係，很快小婷就融入了班集體中。

　　對於許多隨遷子女而言，受限于經濟和時間等客觀因素，他們沒辦法享受到更多更好的教育。為了不讓他們輸在起跑線上，廈門大學數學科學學院青年志願者對低年級的隨遷子女開展“數往知來”數獨邏輯思維啟蒙課堂志願服務項目。在志願者們的努力下，數獨慢慢代替紙牌遊戲成為孩子們的日常娛樂，幫助他們提升思維邏輯和運算能力。

　　自信與否，關乎每一個孩子的成長。葉妙娟是福建幼兒師範高等專科學校的學生，也是福州市臺江區鯤鵬青少年事務服務中心的志願者。對於隨遷子女小林的變化，她印象深刻，“在廢物利用的活動中，孩子們做好的作品需要上臺展示。輪到小林的時候，他一直往我們身後躲，好不容易上臺了， 卻緊張得一句話也説不出來”。此後，葉妙娟特別關注這個不自信的孩子。她説：“我儘量抓住每個適當的時機給予他表揚，比如幫助女生分擔重物，我會表揚他友善；活動後主動留下幫助整理桌椅，我會表揚他熱心……”點點滴滴的鼓勵與表揚，換來了小林從量變到質變的過程。在一次活動中，小林主動舉手上臺展示。當志願者向他豎起大拇指的時候，他自信地説：“我下次會更好的！”

　　有了自信，還要幫助隨遷子女樹立遠大的志向，這也是青年志願者們開展志願服務聚焦的重點。閩南師範大學“國學築夢”志願服務項目就專注於此。

　　該項目從2013年開始實施，疫情期間，志願者們把課堂搬到線上，把經典傳送到手邊。項目負責人陳煜瑩告訴記者，雲課堂共推出“孟子中的人際交往智慧”“從詩歌看二十四節氣”兩個主題，一共六期。“視頻推出兩三期以後，讓我們高興的是，孩子們開始敢‘做夢’了。”陳煜瑩回憶道。志願者剛開始和孩子們交流時，只要談及理想，他們就會安靜下來，當志願者説出科學家、教師、宇航員等選項的時候，孩子們中傳出了這樣一句話：“老師，你們覺得我們可能嗎？”但幾節課後，陳煜瑩和其他志願者在孩子們的作業裏明顯看到了變化，他們的作業中多了“我曾經以為夢想遙不可及，但現在我要説我長大後要做一名科學家”這樣的字句。

　　“英雄出少年。我們希望通過共青團關愛進城務工人員隨遷子女的志願服務活動，讓孩子們感受到社會的關愛，同時引導更多志願服務組織參與到關愛隨遷子女的行動中來，為他們建造溫馨、快樂的童年。”團省委志工部部長張忠亮説。（記者 吳恩兒 通訊員 陳之林）