資料圖。李林 攝

　　中新網1月12日電 據教育部網站消息，教育部日前發佈關於加強“十三五”期間教育對口支援西藏和四省藏區工作的意見，提出實施好“組團式”教育人才援藏工作、幫助提高教師和管理人員素質、加強學校之間的結對幫扶等九項重點任務。

　　《意見》指出，教育對口支援西藏和四省藏區的重點任務是：

　　(一)實施好“組團式”教育人才援藏工作。定期從對口支援省市和教育部直屬高校附屬中小學選派800名左右教師進藏支教，每10-50名教師組成1個團隊集中對口支援西藏一所中小學，“十三五”期間共計援助西藏20所中小學。

　　支援團隊主要幫助受援學校明確發展思路、加強學校管理，健全規章制度，承擔教學管理任務，指導開展教研、培訓和教學改革工作。充分發揮支援團隊的專業優勢和受援學校教師的本地優勢，互幫互學，共同深入研究找準學生學習過程中的薄弱環節，提出改進教學管理的有效措施，儘快提升受援學校的教學效果。

　　(二)幫助提高教師和管理人員素質。落實萬名教師支教計劃中的西藏項目，做好“組團式”教育人才援藏工作的同時，鼓勵對口支援省市和學校多渠道、多形式開展“送培到府”“送教到府”等支教活動，接收西藏和四省藏區教師和管理人員跟崗培訓。在內地省市選擇若干所師範院校，建立西藏和四省藏區教師培養培訓基地，重點培養雙語教育語言類和數理化等學科緊缺教師。

　　(三)加強學校之間的結對幫扶。選擇100所西藏中小學、幼兒園，與對口省市的100所優質中小學、幼兒園結成 “手拉手”幫扶關係，通過網上遠端輔導、同步課堂或專遞課堂、送教到府等方式，幫助西藏中小學開齊、開足課程，實現受援學校教師“教對、教會、教好”的目標，在學生之間開展“我在內地有朋友”“我在西藏有朋友”的活動，鼓勵通過書信、電子郵件、QQ、微信等多種方式溝通交流，有條件的可以通過夏令營、短期交換生等形式加強交流，使雙方學生相互了解、開闊視野、增進感情，形成“祖國一家親”的氛圍。

　　鼓勵對口支援省市學校、四省省內相對發達城市學校與四省藏區學校結成對口關係，開展“心連心”“手拉手”活動，增進各民族師生交往交流交融，教育學生樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強師生“五個認同”和“三個離不開”的思想意識。

　　(四)幫助提高雙語教育品質。對口支援省市和教育部直屬單位要幫助西藏和四省藏區建立和完善從學前到中小學教育教學相銜接、師資與教學資源相配套、教學模式與學生學習能力相適應的雙語教學體系，切實提高少數民族學生適應社會發展和就業創業能力。

　　(五)幫助提高教育資訊化水準。對口支援省市、高校和教育部直屬單位要幫助西藏和四省藏區加快教育資訊化平臺建設。推動對口支援城市優質學校與受援學校依託網際網路探索遠端同步課堂和植入式課堂等新型對口支援方式，促進優質教育資源共用。幫助開展教師資訊化應用培訓，提高教師使用現代資訊化教學設備的能力、提高資訊化應用水準。

　　(六)加大人才培養力度。根據西藏和四省藏區經濟社會發展需求，對口支援省市、高校要承擔起幫助西藏和四省藏區培養各級各類人才的任務。對口支援省市要協調所屬高校擴大面向西藏和四省招生計劃。充分利用對口支援省市優質教育資源，按照促進交流原則，雙方在培養、管理、考試等有關問題協調一致後，鼓勵在對口支援省市試辦高中班、中職班，面向四省藏區招收學生

　　(七)幫助推進中等職業教育發展。繼續落實好東中部職教集團、民辦本科學校對口支援西藏和四省藏區中等職業教育的幫扶機制，17個職教集團按照“一對一”的關係對口支援西藏和四省藏區17個地州，33所民辦本科學校原則上按照“二對一”的關係對口支援西藏和四省藏區17個地州。援受雙方要認真總結2014年以來對口支援工作，儘快簽訂“十三五”對口支援協議。

　　(八)繼續做好高校對口支援工作。繼續做好高校團隊對口支援西藏高校工作，由北京大學、中國人民大學、北京中醫藥大學、西北農林科技大學、東北師範大學、中國人民公安大學等27所高校團隊對口支援西藏6所高校。鼓勵更多的高水準大學與西藏和四省藏區高校建立對口支援關係。

　　(九)加強教育部直屬單位對口援藏工作。教育部直屬的中國教育科學研究院、職業技術教育中心研究所、科技發展中心、語言文字應用研究所、國家開放大學、中央電化教育館、中國教育電視臺、民族教育發展中心、中國教育報刊社、考試中心、學位與研究生教育發展中心，中國教育出版傳媒集團所屬的人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社，以及學生體育協會聯合秘書處等15個單位負責對口支援西藏自治區教育廳所屬有關單位以及西藏自治區藏語委辦。

　　《意見》指出，教育援藏工作在中央西藏工作協調小組的統一領導下，由教育部牽頭指導協調，對口支援省市、高校和教育部直屬單位具體實施。教育部負責教育援藏工作的宏觀指導和協調服務，督促落實教育對口援藏政策，加強監督檢查和交流宣傳，把教育對口援藏工作作為考核教育部直屬高校和直屬單位領導班子以及評價各對口支援省市教育行政部門工作績效因素之一。

　　對口支援省市教育行政部門要在省級人民政府領導下，協調有關部門，制定配套政策措施，指導所屬各級教育部門和學校，落實各項具體任務。承擔對口任務的教育部直屬高校、直屬單位要按照對口支援協議，負責落實各項教育對口支援工作。西藏和四省藏區教育部門要在當地人民政府的領導下，實事求是提出受援需求，負責教育對口援藏工作的組織協調和項目實施，為援藏人員提供必要的條件保障。

    來源：中國新聞網