“雙減”政策落地後，佛山市中小學校陸續推出形式多樣的課後服務，既有晚自習、作業輔導，也提供體育、藝術等素質拓展類服務。與此同時，面對學生和家長多樣化需求，如何吸納各方面力量參與課後服務、提升課後服務品質，成為各學校面臨的一項重要課題。
佛山不少中小學開始主動破題，除了充分發揮本校老師力量開展豐富課程外，還嘗試借力家長、第三方機構等校外資源，實現學校、家庭、社會協同育人，為學生全面發展賦能。
家長進課堂
助學團架起家校共育新橋梁
大米是怎麼來的？在南海區燈湖三小201班課堂上，學生韓雨芽的爸爸正繪聲繪色介紹著一粒大米的“一生”。為了讓課堂更加生動，韓爸爸還特意帶來水稻和種子供同學們觀察。另一邊，在510班，學生梁爽的媽媽在指導學生們玩“T字之謎”智力拼板玩具……這是燈湖三小試行開展的“雙減助學團”活動的一個縮影。
“雙減”政策落地後，燈湖三小結合以往開展“家長導師進課堂”的成功經驗，設立雙減助學團，邀請熱心家長，利用課後服務時間為學生傳授知識。
為了確保助學團教學品質，學校指引家長用“三個一”方法設計課堂：包括講一個從業故事；介紹一天的工作；創設一項操作體驗活動等。同時，家長授課內容會由家委會和老師提前把關。
值得一提的是，作為南海區生涯教育的課題學校，燈湖三小每學期都會定期開展家長生涯導師團活動，邀請不同職業的家長前來授課，甚至結合校外資源開展學生綜合實踐活動。校方表示，這項活動今後也將延續到課後服務中，通過豐富的家長導師資源，進一步增加孩子們對於不同職業的認知與理解。
校外力量助學
豐富課程促學生多元發展
10月18日下午5時20分，禪城區玫瑰小學的運動場上，足球教練帶著學生進行訓練。另一邊的電腦室裏，同學們在老師帶領下拼樂高機器人。通過充分發揮本校教師特長資源，加上第三方機構在學校開設的培訓課程，如今，玫瑰小學各類素質託管課已超過50門。
該校副校長劉斯曼表示，由於禪城區課後服務定價等相關指引政策尚未出爐，學校現在開設的所有課後素質課程均為體驗課程。一方面，學校以本校老師為主力，開設了38個社團，每週五下午為學生提供豐富多彩的素質託管服務；另一方面，通過引入校外第三方機構，開設了籃球、乒乓球、拉丁舞、小主持、科技創客班等課程。
為了盡可能豐富課後服務內容，引入第三方機構等社會資源成為大多數學校開展素質課程的首選。10月8日起，三水區實驗小學引入第三方校外機構，推出校內課後素質託管服務，開設17門體藝課程。“課程價格由學校、家委會代表、第三方校外機構三方核價。”三水區實驗小學相關負責人表示，託管期間，學校會對第三方機構的課堂教學開展日常監管，將家長評價納入課程考核體系。
除了計劃引入第三方機構，南海區顏峰小學還借助南海非遺人物、顏峰武術龍獅協會和國家太極專家等校外力量，在學校免費開設獅頭扎作等傳統文化課程。“希望有更多具有社會影響力的校外熱心人士、非遺傳承人等走進校園。”顏峰小學校長黃端荘説。
盤活多方資源
切實提升服務質效
“雙減”政策之下，家長紛紛反映，作業少了，基本在學校能做完；孩子不會做的，校內有老師輔導；孩子喜歡的興趣課程，可以在校內報班，不必再去校外奔波。
接受採訪的學校均表示，隨著課後服務推廣，學生參加課後服務的效果會慢慢體現出來。玫瑰小學校長羅秋霞認為，“雙減”政策督促推動教育人回歸教育的本真，學校除了要進一步提高課堂教學效率，還要全面提升託管的育人功能。
除了課後服務內容，家長關心的還有課後服務收費以及機構資質問題。隨著課後服務推廣，這些問題也逐漸有了答案。
南海區發佈了《關於南海區義務教育階段學校下午校內課後服務收費標準（試行）的通知（徵求意見稿）》，提出義務教育階段公辦學校下午校內課後服務成本由政府、家長共同分擔，學校免費提供每天1學時的下午校內課後基本託管服務；超出1學時，學校內部供給的下午校內課後服務基本託管、素質拓展收費標準為每生每學時5元。學校引入第三方服務機構開展科技、體育、音樂、勞技等素質拓展課後服務的，最高限價為每生每學時40元。
此前，三水區教育局也發佈了素質拓展服務機構“白名單”。三水區教育局相關負責人表示，將以一個學期為週期，對“白名單”進行動態增補。“白名單”中的機構如出現須終止合作情形的，將列入“黑名單”，以保障學生得到規範、優質的素質拓展服務。
“家長最期待的還是看到教學效果。如何利用學校課後延時服務時間讓孩子有所收穫，才是家長最關心的。”燈湖三小五年級學生家長邱孟浩表示，家長關注的，除了合理的定價外，還有第三方機構的教學效果。因此，在引進第三方機構方面，學校必須嚴格把關、考核，甚至配套準入機制、退出機制，實施教學效果監督，這樣才能真正滿足學生與家長的需求。（記者/鄒婷婷）