原標題：香港教育局公佈優化高中4個核心科目課程和評估著重培養學生國民身份認同
2月2日，香港特區政府教育局向各中學發出通函，公佈優化高中4個核心科目的課程和評估，其中通識科優化後將著重培養學生國民身份認同，並就此向學校進行為期一個月的問卷調查。教育局還會為學校領導層和一線教師安排簡介會，向他們解釋優化方案和聽取意見。
特區政府教育局發言人表示，高中4個核心科目，包括中國語文科、英國語文科、數學科和通識科，性質各有不同，因此優化方式也不同，但將維持每個科目課程的完整性。其中通識科優化後的課程理念強調幫助高中學生了解香港、國家和現今世界的狀況，著重培養學生成為有見識、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野。
教育局建議的通識科課程內容分為“‘一國兩制’下的香港”“改革開放以來的國家”和“互聯相依的當代世界”共3個主題。“一國兩制”下的香港建議教授：香港回歸祖國的歷程；國家和香港的憲制關係；維護國家安全的意義；香港國安法與促進香港發展的關係；國家政治體制，國旗、國歌、國徽等國家象徵。
其他學習重點還包括香港特區的政治體制以及法治精神的意義、基本法規定香港居民的權利和義務、國家支援香港發展的政策等。課程也提供內地考察機會，讓學生親身認識國情和國家發展。（記者/金東、朱丹、劉志敏）