【編者按：“灣區好故事”是由中國網粵港澳大灣區頻道設立的，敘述大灣區普通人的閃光點、分享親歷者的感想、留存建設者的記憶、記錄大灣區建設宏偉征途、為推動粵港澳大灣區建設凝聚正能量的專題欄目。伴隨粵港澳大灣區的不斷發展，大灣區承載著每一位參與其中的人的夢想，每一位在灣區生活的人都是灣區發展成就的實踐者、見證者。】
幾十年來，宮俊全的人生軌跡基本圍繞文學與教育展開。于他而言，進行興學教育工作從來不是件枯燥的事情。他感慨：“傳授文學知識，培養高校人才，這讓我感覺自己在做有意義的事情。”
攝影：梁子宏
邂逅文學 做文藝創作的執筆者
提及與文學的邂逅，宮俊全表示自己從小就喜歡閱讀，也時常閱讀。後在老師的悉心培養下，他慢慢走上了文藝創作道路。
參加工作後，宮俊全並沒有與文學漸行漸遠。他在高等院校從事新聞宣傳方面等教育工作，每日與調查報告、工作研究、報告文學等應用性文章打交道。除了總結應用性文章的寫作技巧，他還會利用業餘時間進行文藝創作，潛心研究不同體裁文章的風格與特點。宮俊全筆耕不輟，先後在《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》、《法制日報》、《中國青年報》等報刊雜誌上發表數百篇各類體裁的作品，更是被許多媒體聘請為特邀通訊員、特約記者、特約撰稿人、特約評論員等。
僅僅有熱愛是不夠的。一個人要有目標、有理想，更要有自己的職業規劃。宮俊全嚴格律己，在日常工作和學習中樹立明確的目標，並不斷地探索與練筆，慢慢尋找適合自己的文章體裁風格。2008年，宮俊全的雜文合集《午後思絮》正式出版。該作品記錄了他在人生感悟、為人處事、為官之道、讀書學習等方面的心得體會。與追求客觀真實的新聞作品不同，雜文提倡作者直觀地表達自我觀點，利用科學的論證深入剖析問題，有效地解決問題。這是宮俊全在文學領域的又一嘗試，也是一次全新的突破。
興學育才 做灣區教育的“弄潮兒”
大部分時間，宮俊全都在從事興學教育工作。因此，當“灣區”這個概念興起時，他自然緊跟時代步伐，主動投入到粵港澳大灣區教育的建設中。“粵港澳大灣區包括了很多城市，這些城市在經濟、科技的發展上很有潛力。”作為華南農業大學珠江學院的董事長，宮俊全深知教育的重要性，“而不管是經濟還是科技，甚至是整個社會發展，最根本還是教育發展與人才培養。”
在宮俊全的興學理念下，華南農業大學珠江學院堅持“高端化、國際化、個性化”的發展戰略，努力培養具有專業素養、現代思維、健全人格的學子。面臨教育行業的機遇和挑戰，他始終秉持以提升教育教學品質和水準為主的原則，推動學校深化教育改革。
近年來，灣區正在推動以大數據為代表的前沿科技與教育的深度融合。對此，宮俊全表示：“教育工作者要帶著前瞻的眼光培養學生，深刻理解把握時代和國際格局的發展變化，大力弘揚理論聯繫實際的學風，這樣的教育才能與發展相向而行。此外，學生們也要多多學習融合時代下的新知識，勇於在各個領域進行嘗試，做應用型人才。”
融匯中西 做文化橋梁的搭建者
隨著世界一體化的進程加快，教育全球化已為新時代背景下發展的必然趨勢。在我國大力倡導構建人類命運共同體的大背景下，國際化教育逐漸成為灣區教育的重頭戲。
宮俊全關注學生個體發展，注重培養具有國際視野的人才。華南農業大學珠江學院也積極攜手國外知名高校開展合作，為學生配備國際導師，立足高等教育領域，為粵港澳大灣區輸送更多可用人才。
常言道，民族的才是世界的。在推行國際化教育的同時，不能忽視對中國傳統文化的宣傳與普及。“教育若沒有自己的民族特點，就會産生雷同，也自然走得不遠，更不能借此實現民族自信，實現中華民族偉大復興夢。”在宮俊全的大力提倡下，華南農業大學珠江學院結合各專業特色，開展諸如“三筆字”書寫技能訓練等課程幫助學生感受華夏文化。
“如果大家都認真學習傳統文化，內化于理，外化于行，中華民族的瑰寶就能被越來越多人看到。”這是宮俊全一直秉持的教學方針，“我們要放眼世界，也要發掘本土文化。灣區教育不能忘本，融匯中西才是最佳之道。”
談及粵港澳大灣區的未來發展，宮俊全用“前景廣闊”與“任重道遠”二詞進行概括。隨著灣區各領域的迅猛發展，前景必然可期。與此同時，灣區對人才的需求越來越多，也會越來越重視教育工作。他暢言：“作為教育工作者，應該主動抓住機遇。今後我會繼續做好教育工作，提高自身價值，為提高灣區教育領域的整體品質而努力。”
在文學與教育的路上，宮俊全從未停止腳步。他以細膩清麗的文筆、堅定不移的信念和勇於嘗試的精神，為灣區教育書寫下華彩篇章。
本文作者：陳佳彤
本文係作者觀點，不代表本網立場。