中華經典誦讀大會北京站正式啟動 特別是開設樂齡組

文章來源:央廣網 發佈時間:2023-08-29 14:25:00 責任編輯:閆景真

熔古鑄今,用聲音雕刻經典。6月10日,由央廣網策劃推出的大型文化展演活動中華經典誦讀大會(第一季)北京站啟動儀式在水利部老年大學舉辦。

中華經典誦讀大會北京站正式啟動(央廣網記者朱冠安攝)

教育部職業教育與成人教育司二級巡視員劉傑,北京市委老幹部聯絡室原主任高力,中國報業協會老年報分會秘書長、中國老年報社事業發展部主任曹慶宏,中國老齡協會老年人才資訊中心老年人力資源開發服務處副處長任曦,央廣雲聽總經理李向榮,央廣網副總經理朱建勇,央廣網北京公司副總經理郭華,眾望教育集團高級品牌主管單垠博等出席活動。

國家老齡服務平臺管理辦公室主任李小強,中華美學學會副秘書長、中國社會科學院文學研究所創新工程首席專家、近代文學研究室主任王瑩,央廣網副總經理宮歆慧等出席並致辭。水利部老年大學處長張欣線上致辭。

央廣網副總經理宮歆慧致辭(央廣網記者朱冠安攝)

“北京有著源遠流長的古都文化、豐富厚重的紅色文化、特色鮮明的京味文化、蓬勃興起的創新文化,隨著‘書香京城’建設的穩步推進、不斷深入,全民閱讀已成為這座城市一抹永不褪色的溫暖亮色。”宮歆慧在致辭中表示,中華經典誦讀大會正式落地北京,推動中華優秀傳統文化在京華大地形成生動實踐,助力“書香京城”建設,一定會開出錦簇花團,結出纍纍碩果。

國家老齡服務平臺管理辦公室主任李小強致辭(央廣網記者朱冠安攝)

“央廣網舉辦中華經典誦讀大會,契合時代旋律與主題,特別是開設樂齡組,更體現了對老年人群的關心、關懷和關注。”李小強在致辭中表示,“十四五”時期,我國60歲及以上人口將突破3億,人群十分龐大。弘揚中華經典,宣傳中華文化,老年人責無旁貸,擔子更重。老年人渴望參與社會生活,老年人更有責任和使命將中華經典文化重新帶回社會生活,讓更多的人們在誦讀中成就詩和遠方。

李小強呼籲,更多老年人積極參與中華經典誦讀大會,弘揚傳統文化、堅定文化自信、宣傳國風國潮、增加文學素養、更加熱愛生活,持續學習、終身學習,徜徉中華經典文化的浩瀚海洋,重寄託、求收穫、顯充實、曬幸福,發現最美晚年生活意義,激發老有所樂文化活力,撐起一方驚艷世界的銀發誦讀天地。

水利部老年大學處長張欣線上致辭(央廣網記者朱冠安攝)

“中華傳統文化是中華民族寶貴的財富,也是廣大老年朋友們不可割捨的珍寶。”張欣表示,在新時代新征程上,老年朋友不僅是中華傳統文化傳承的重要群體,也是實現自身價值、發揮餘熱的重要途徑。老年人誦讀經典,可以陶冶情操,開闊胸懷,提升個人素養,豐富精神文化生活,幫助他們實現有價值、有尊嚴、有快樂的生活,最終達到“積極老齡化”目標。

中華美學學會副秘書長、中國社會科學院文學研究所創新工程首席專家、近代文學研究室主任王瑩教授致辭(央廣網記者朱冠安攝)

王瑩在致辭中表示,央廣網“中華經典誦讀大會”(第一季)策劃構思的初心,就是將中華民族最經典的文化基因與當代文藝形態相適應、與現代生活相協調,跨越時空,跨越國度,為經典賦能,將當代審美與中華美學精神相結合,進一步激發、涵養和培育中國人的審美情趣、審美習慣和價值取向,實現“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展”。

“經典需要反覆誦讀,但誦讀並不是重復,重溫數千年來的經典恰恰是為了給當下和未來凝神聚力,強心鑄魂。”王瑩表示,讓我們在朗朗的誦讀中傳承數千載文脈,為第二個百年奮鬥目標鑄牢文化自信自強之基,為實現中華民族偉大復興匯聚民心,共同築起百川入海的磅薄偉力。

在誦讀展演環節,嘉賓們表演了《中國娃説中國話》《熱愛生命》《滿江紅》《月光下的中國》《這盛世如你所願》《字典公公家裏的爭吵》《跨越時空的對話》等精彩節目。

小朋友誦讀《中國娃説中國話》(央廣網記者朱冠安攝)

王德林誦讀《熱愛生命》(央廣網記者朱冠安攝)

白梓墨誦讀《滿江紅》(央廣網記者朱冠安攝)

李紅月誦讀《月光下的中國》(央廣網記者朱冠安攝)

李文、馮永柱表演《這盛世如你所願》(央廣網記者朱冠安攝)

楊靈茜誦讀《字典公公家裏的爭吵》(央廣網記者朱冠安攝)

水利部老年大學的嘉賓誦讀《跨越時空的對話》(央廣網記者朱冠安攝)

多年來,央廣網一直致力於中國傳統文化和普通話推廣工作,先後成功舉辦過數屆“全國普通話大賽”“夏青杯朗誦大賽”“全國大學生主持人大賽”,與教育部、國家語委聯合推出四期《中小學語文示範誦讀庫》。本次“中華經典誦讀大會”展演群體涵蓋全年齡段,分為萌新組、小學組、中學組、大學組、樂齡組;並將聯合各地方區域內幼兒園、中小學、高校、老年活動中心等,開展萌新專場、校園專場、樂齡專場、教師專場等活動。

目前,中華經典誦讀大會報名通道已經開啟,參與者可通過央廣網客戶端“中華經典誦讀大會報名通道”報名,誦讀作品時長不超過5分鐘,可借助音樂、服裝、道具等手段融合展現誦讀內容。


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