高校專業的“冷”與“熱”

　　新華社北京6月6日電（新華社記者）一年一度的全國高考，對於每一位考生來説，由於就業壓力的加大，專業的選擇變得越來越重要。而對於高校而言，專業設置也越來越影響著招生品質和長遠發展。

　　記者在調查中發現，以往人們心目中十分熱門的一些專業就業遇冷，還有一些好專業面臨生源危機。專業“冷”與“熱”之間，不僅反映了人們求學擇業觀念的變化，更折射出我國經濟社會發展的變遷。

　　專業“冷熱轉換”：觀察社會的“晴雨錶”

　　根據中南大學招生辦公室主任趙曉霞的描述，2000年以來，中南大學的地礦專業就像坐上了“過山車”：前幾年畢業生供不應求，到大三就被搶訂一空；這兩年很多礦山停産，這個專業一下又成了冷門。

　　“社會認可度、經濟大形勢以及國際形勢都對專業的冷熱變化具有影響。”她説。

　　第三方社會調查機構麥可思近日發佈的一項調查顯示，網際網路開發及應用、中小學教育成為2015年畢業生社會需求量持續增加的職業。有專家表示，這些專業的升溫與“網際網路+”和全面二孩政策等大政方針有著緊密聯繫。

　　近年來，一些地方高校的新增專業引人注目。如寧夏大學新增“葡萄與葡萄酒工程”專業、北方民族大學新增“水利水電工程”“中國畫”專業、寧夏師範學院新增“阿拉伯語”“漢語國際教育”“網路工程”等專業。

　　“高校專業設置的變化是社會經濟發展的一面鏡子，折射出社會的價值取向和發展進程。”安徽大學政治與社會學院副院長范和生説，比如現在國家強調加強哲學社會科學、智慧財産權和基礎科學專業的研究，相關專業的轉熱就反映了這一需求。

　　教育部有關負責人表示，各地高校的專業設置基本都是契合當地經濟社會發展需求。近4年來寧夏高校先後新增本科專業64個。從2015年審批通過、2016年秋季可安排招生的22個專業來看，新增專業緊密結合自治區經濟發展方式轉變和産業結構轉型升級要求，不少專業是自治區新興産業和人才緊缺的專業。

　　日前，教育部、國家發改委、財政部印發《關於引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，將地方高校的辦學思路引向服務地方經濟社會發展和培養應用型技術技能型人才上去。

　　范和生認為，高校專業設置要考慮引領社會創新和進步，不能一味地跟隨市場。

　　專業動態調整：不能盲目跟風

　　一段時間以來，很多高校的專業千篇一律，人才培養的“同質化”嚴重。在2014年教育部公佈的近兩年就業率較低的15個本科專業中，英語、電腦科學與技術、法學等是當前高校普遍開設的，畢業生規模均超10萬。

　　江蘇省教育廳相關負責人表示，現在不少專業都屬於“盲目跟風”，經濟熱的時候，連文學院都開出了與經濟相關的專業，“這樣的畢業生不滯銷才怪。”

　　安徽省教育招生考試院招生考試研究處處長胡雨生説，從這幾年高考錄取招生看，高校專業的冷熱在家長、學校和社會三個層面呈現明顯的分化，往往家長和高校一廂情願，總認為一些專業如金融、會計、財務管理很熱門，家長想讓孩子上，學校也願意招，實際上社會需求已相對飽和。

　　中國教育線上總編輯陳志文認為，專業設置與就業“倒挂”的現象，從一個側面説明瞭當前高等教育專業結構與社會需求存在一定的脫節。

　　針對這種情況，教育部近年推出了高校專業動態調整機制，為一些就業率較低的專業“降溫”。

　　江蘇省招生就業指導服務中心主任魯學軍表示，不同高校擁有不同品質的生源，培養目標不同，畢業生品質也不同，就業情況千差萬別，所以調控也不宜“一刀切”。

　　不少地方招辦部門負責人感到，目前我國仍缺乏有效的專業動態調整機制，一些專業可能明知就業並不好，但家長有意願，學校也花了錢招了老師建了隊伍，一旦不辦了，老師怎麼辦？所以學校也很難建立相應退出機制。此外，就業率能否真實反映畢業生的需求情況，也是一個問題。

　　近年來，兒科醫生急缺引起了廣泛關注。“這幾年兒科醫生、保健類專業人才、網路安全人才等都很熱門，但高校在七八年前並未意識到這種需求，沒有提早儲備人才。”寧夏大學高等教育研究所所長周福盛説。

　　江蘇省教育廳負責人指出，高校應分析社會人才需求，即人才培養數量、層次、結構要與社會經濟發展情況相匹配，不能關起門來辦學，簡單迎闔家長和考生對所謂熱門專業的盲目追求。同時，政府部門對於平衡大學專業的“冷熱”度，也應積極引導。

　　“同時也要看到，專業的冷熱因為供給和需求變化帶來暫時的變化，但高等教育不能因為暫時的冷熱而限制了個別學科的發展。”同濟大學就業中心主任徐迅強調。

　　理性選擇專業：讓考生清楚自己喜歡什麼

　　“讓考生更清楚自己喜歡什麼非常重要。”趙曉霞説，有些考生對自己的了解、對高校的了解、對專業的了解都很不到位，社會上説什麼專業好，就“一窩蜂”地報。

　　記者在採訪中了解到，一些大一學生當初填報志願時都是將經濟、法律、電腦等聽起來熱門，也相對好找工作的專業排在前面。

　　“財經、政法、統計審計、電腦對應的是高收入崗位，而基礎學科枯燥還很辛苦，需要坐得住‘冷板凳’，所以我不想學。”一位學生説。

　　專家指出，現在獨生子女家庭普遍對孩子的就業環境和工作待遇等比較關注。一些專業雖然急缺人才，但是由於對應職業的勞動強度大、風險高，考生和家長都不願填報，如兒科專業、公安專業等。

　　周福盛認為，專業設置與現階段經濟發展狀況息息相關，因為行業、地域待遇差距明顯，大眾自然追求輕鬆、社會地位高、待遇好的專業，也就有了所謂的熱門專業及冷門專業。但當經濟發展到高階段，各個行業差距不大，公眾才會真正根據自己的興趣、愛好、能力來選擇專業，屆時冷熱就不會這麼明顯。