“鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花”,老師經常被比作園丁,那是人們在讚譽其辛勤育人的品格。不過,現在教師們的長假,也著實令不少人“眼紅”。綠樹蔭濃夏日長,暑假裏老師們都去哪兒了?又都在忙些什麼?近期,人民網教育頻道採訪了多位中學教師,發現老師們在假期也很難閒下來,因為他們的課堂無處不在。

蘭會雲:帶學生騎行1850公里,每個暑假都輾轉半個中國


蘭會雲與畢業班學生暑期騎行途中受訪者供圖

今年高考後,一則《高考後班主任包下網吧帶全班通宵打遊戲》的報道讓山西朔城一中的地理老師蘭會雲成了“網紅”。而之後由他帶領的畢業班暑期騎行1850公里的“硬核”旅行也讓更多人認識了他。17天時間,他和學生們穿越5個省份,從山西朔州來到了上海人民廣場。

“我每帶完一屆學生,應該就會跟他們長距離騎行一次,這是我自己早期的一個職業規劃,也希望以這種方式對我和學生們的三年進行一個很好的總結跟沉澱。”蘭會雲接受人民網採訪時稱,2016年,他也曾帶領畢業生從朔州騎行到東北滿洲,騎行距離達到2600多公里。

作為地理老師的蘭會雲認為,長距離的騎行能夠幫助孩子們從學校中走出去,在親身的觀察與體會中更好地理解高中地理這個科目,更重要的是增加他們在未來面對困難的勇氣。


蘭會雲此前與家人旅行合影 受訪者供圖

蘭會雲似乎從來就不是一位閒得住的人,他上大學時就經常進行戶外勘探,畢業成為一名老師後,也會趁著寒暑假跟家人、朋友一起旅行。點開他的朋友圈,一張張都是他在假期旅行的照片,有開車馳騁在草原的、有步行在七彩經幡下的、有在藏區學校聽交流講座的……他曾這樣回復網友:“其實每個暑假都在輾轉半個中國!”

以地理老師的視角欣賞祖國的自然地理風貌,這些實地遊覽的經歷,也為蘭會雲回校後的地理課堂增彩。他説:“我上地理課,一般都是圍繞著我參觀過的地方,拿著我拍的視頻和圖片去講,孩子們聽課會聽得特別著迷,課堂氣氛也比較活躍。”

廖蔚芬:培訓交流“傳經送寶”,閒暇遊覽名人故居


7月初,廖蔚芬到陜甘寧革命老區吳起縣培訓當地教師 受訪者供圖

廖蔚芬是陜西西安第八十五中學的一位語文特級教師、正高級教師。2017年秋季學期起,義務教育統編三科教材開始全國推廣,作為語文教材培訓專家的廖蔚芬,總是利用假期去全國各地指導老師們把握高考變化,順利使用新教材。

以往的暑期,廖蔚芬通常會去陜西漢中留壩“送教”,今年她去了陜甘寧革命老區吳起縣,還到了四川青川參加教育扶貧項目。她和全國其他培訓專家一道,以專題講座和交流互動的形式,與當地教育工作者交流如何提升教育教學水準。


廖老師以往假期參觀雨果故居 受訪者供圖

工作之餘,氣質優雅的廖老師也喜歡遊覽文物古跡,專愛尋找各地文化寶庫。旅行時的她還有一些特別的偏好。例如,她喜歡將音樂與實景結合欣賞,她曾在黃河邊看著洶湧的河水傾聽《黃河大合唱》,也曾一邊聽著斯美塔那的交響曲,一邊沿著沃爾塔瓦河漫步。

“旅行時,我也喜歡去瞻仰文化名人的故居,因為讀過他們的作品,所以想更貼近他們的人生。”這幾年廖老師利用假期工作間隙,前往中外名勝之地充實自己的文化積澱。期間她遊覽了魯迅、元好問、巴爾扎克、卡夫卡等文化名人的故居。“去年暑假的旅行中,我在大都會藝術博物館流連了一整天。梵谷、莫奈和達芬奇的真作近在咫尺,我久久佇足,深深浸潤在藝術的氣息中。”她回憶道。

今年秋季學期起,高中統編三科教材將在全國投入使用。她也談到,由於自己參加了新編語文教材的審查工作,上半年一直在深入研究新課標、新課程並思考新教材的使用策略,有很多心得體會,她準備利用暑假把這些思考整理出來,還計劃和北京、河南、廈門等地的老師們進一步交流。“等完成這些工作,我想去一趟俄羅斯,到詩人普希金和大文豪托爾斯泰的故鄉去看看。”接受採訪時,廖蔚芬説。

陳經山:勇做“鐵流”,帶學生徒步千里傳承紅色基因

同樣不願“宅”在家裏的,還有江蘇省淮北中學的老師陳經山,他帶領的鐵流千里考察隊,以徒步的方式讓學生親身感受紅色教育。在33天的暑期時間裏,他們從江蘇到北京,徒步1200多公里,這樣以雙腳丈量紅色之路的考察已經堅持了十三年。

陳經山在休息時,很喜歡閱讀歷史、哲學類的書籍,鐵流千里考察隊的源頭也是從閱讀一本《淮河》開始的。陳經山説:“那時看完這本書,我和一個學生就一路騎車從泗洪到了蚌埠。之後我們就以‘淮河考察隊’的名義,每年都選擇不同的考察路線,利用暑假組織學生出去考察。除了第一年騎車之外,此後都是徒步。”


陳經山和他的鐵流千里考察隊 受訪者供圖

之所以叫鐵流千里考察隊,“鐵流”就是流動的鐵水,寓意著戰鬥力強、奮勇行軍。陳經山開玩笑地説,考察讓自己“見多識廣、心寬體胖”。他説:“鐵流千里考察隊的活動開展之前,我人特別瘦;徒步之後,不僅體格健壯,心胸也開闊了許多。”

考察行程漫長辛苦,但這並沒有耽誤陳經山與家人相處。在他的感染下,他的妻子與兒子都加入到了隊伍中。2007年,在鐵流千里考察隊剛剛成立時,沒有女老師參與,如何帶領女學生成為困擾陳經山的難題,這時妻子李春柳主動請纓做帶隊老師,幫助了前三屆考察的順利完成。而兒子陳方舟從8歲參與第一屆鐵流千里考察隊開始,如今已經參加了數次考察行程。

朱莉萍:培訓“充電”忙不停,工作休閒兩不誤

朱莉萍是湖北省宜昌市第二十五中學的一名高級語文教師。今年秋季學期,義務教育統編三科教材將在起始年級全面使用,這個暑期,她與全國大多數中小學老師一樣,參加了新教材的培訓。

“站位高、導向好、可操作和有實效。”這是她在這次培訓中最大的幾點感受。她表示,培訓從整體到局部安排都很合理,溫儒敏和王本華兩位編寫教材的專家系統分析了教材的總體設計思路。在青島舉辦的培訓會上,宜昌市西陵區作為試點地區進行經驗總結發言,朱莉萍所在的團隊承擔了綜合性學習板塊,發言得到了與會專家的一致好評。


朱莉萍老師在語文課堂上 受訪者供圖

朱莉萍在培訓後評價稱,新教材從內容到整體安排都很有針對性,著重解決目前語文教學中出現的一些問題,比如“抱著幾十篇課文打滾”、“老師講的過多”等。新教材設置了自讀課文、課外拓展閱讀,學生不再被拘束在這麼幾十篇課文中,而是能夠通過這些文章由此及彼,認識更為廣闊的空間,從而達到弘揚中華傳統文化、認識世界、立德樹人等目的。

培訓之餘,朱老師在暑假裏最常做的事情就是讀書。她談到,作為一名語文老師一定要多讀一些東西,不要局限于語文理論,而是要多多涉獵,包括文學、哲學、心理學、現代科技等各個方面。閱讀後,她會和班上的學生、工作室的年輕老師們分享、交流。

暑假也是難得的陪伴家人的時間。朱老師説:“每到暑假,我們一家三口就會把休假時間湊到一起,選一個目的地,一起去感受祖國的大好山河。拓展自己視野的同時,也可以增進親人之間的情感。


責任編輯:周思楊