王義遒：我想我們的教育現在要解決兩個問題。

       第一，還是要進一步端正辦教育的觀念，教育部部長陳寶生新上任時提出“四個回歸”，回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。我們現在很多人做教育實際是在搞培訓，製造人的“工具”，沒有把人真正作為主體，使得人德智體美勞全面發展，這是個大問題。北大提出來過“德先生”、“賽先生”這兩個問題，明年就是一百週年了，我們還要繼續解決這兩個問題。當前，年輕人很重要的是信仰，我們已經提出來社會主義核心價值觀，對國家社會層面上、公民層面上，這非常重要，能端正我們整個教育的方向。

       第二，什麼叫世界一流大學？各個國家留學生到中國來讀研究生、讀專業，他們認可中國的科學技術，達到這個情況就算是世界一流。現在真正來中國學科學技術的外國人還是很少，這點説明中國的科學技術在世界上還沒有得到公認。現在我們要通過科學技術使得經濟轉型，這樣的情況下，我們的基礎研究、尖端技術研究應該加強。無論在交通還是航太航空都有一些“卡脖子”的技術，這些問題我們都要逐漸解決，一些尖端的（院校）特別是985大學應該要起作用，我們國家基礎研究能提出一些原創性的，能推動科學前進的新的科學思想，我認為，這一點我們還是很有差距，我們應該朝著這個方向努力。

       這兩點都需要提高全體老師、教師的素質，提高管理者、大學校長的素質，我想，將來我國教育就能引領世界教育的潮流。

       我不太同意我國的高等教育要和國際接軌，為什麼？我們看美國的教育，在20、30年代以前，基本是向歐洲的英國、德國、法國學的，學了之後又結合美國自己搞了法案，各個州的大學，大家知道的州立大學，對美國發展有很大的促進作用，他是在學習了歐洲以後又有自己的創新。各個國家的教育很不一樣，德國和法國、美國的教育都不一樣，我們教育跟國際接軌，跟誰去接軌呢？所以我們應該向各個國家學一學他們的長處和優點，然後創造中國自己的特色的教育，這樣我們的教育和文化就可以起到引領作用。

     （本期人員——責編/文字：段冰；後期：張文泉；主編：鄭海濱）