最喜歡的設計作品

如果説哪一個最滿意，怎麼説呢？用我老師一句話，那時候我的老師誰要問他哪個最喜歡，他説下一個。就是你蓋出來的建築總會有這樣那樣的問題。在這裡頭，尤其是像我沒有一個設計班子，只是接受了任務，或者人家委託，或者慕名，再介入到，認認真真組織班子做這個事情，所以這個方面的甘苦自得，和別的專門從事建設的人是有點不一樣的。

我覺得作為一個教師，首先是教育工作者，教育工作者你必須對教師的東西要掌握業務，所以叫治學，你或者是哪一方面，你對那一方面要盡可能掌握，在建築，把你的學問做好。在治學的同時，因為你要治一門學問必須要研究，在這門學問裏頭，它前進中有什麼問題。所以，首先是個教師，第二個就必須要有科學研究，第三是科學研究包含了要實踐，就是你要參加實際工作。我們的這個實踐，如果你要有一些理想的話，就還要實驗，用現代的話叫“創新”，所以我這一輩子沒有離開清華，我一直是個教師，現在還教書。現在也在對面臨的問題做一些實際探索性的研究，也參加實踐，要有一些實驗，無論做城市規劃還是搞建築設計，都是有一種實驗的態度來對待大家。

我覺得我自己是一個很幸運的人，為什麼説幸運呢？就是我這個家庭雖然困難，經濟很差，但是從父母親，我哥哥的教育體系重，得到了一定的比較好的家庭教育。第二個我很幸運的，就是遇到很多的老師，這方面老師可以説從初中、高中、大學以後都是，要算起來很多。我很感激我的老師。

我初中的時候是在一個私立學校，現在已經沒有了，但是很嚴謹，老師現在的名字還都記得，國文老師、英文老師、數學老師。我有一個數學老師對我很好，有一次考數學，在二年級的時候考數學，當時我做完了就交卷了，比較快地交卷了，那時候校長過來，校長是個數學家，叫易建厚，他拿卷子過來看看，問我老師説這個學生怎麼樣。那時候我的數學老師叫曹敦厚，他説中等，這個話對我印象很深，我現在受益的這個老師説“中等”，這個評價很要緊，我知道我是中等了，那麼我得努力。你這個中等是努力一下子可以上去，不努力就會下來。

當時是抗日戰爭期間，都在流亡，教師很清苦，教師也非常關心學生。我舉一個例子，我到現在都不能忘記的。當時和我哥哥一同坐輪船到漢口，一到漢口我的行李就丟了，所以從漢口到重慶，我一直和我哥哥蓋一個被子，等到了重慶，兩個人分手了，非買被子不可了，就買了一個薄薄的被子，所以在國立二中念高中的時候，我們那個老師，我現在還記得他的名字叫戴學志。他找我，他説吳良鏞，快到冬天了，我看到所有人的被子，就是你最薄，學校買了一床被子給你，但是你不要説，如果大家都要這個被子，學校沒有這個經費負擔，你知道就行了。所以這個事情我非常感動。

國文老師戴學志是蘇高中的首席國文教員，我剛才講的飛機的轟炸，他被炸死了，他的兒子在中央大學的學習，回家團聚都炸死了，所以對老師的情感超過一般。包括我的曲鍾老師，在天津大學，曲鍾老師先走了，後來曲師母很困難，因為他的大孩子好像家庭有點問題，曲師母最後的時候還打了一個電話給我。她説，我謝謝你啊，我現在是吃百家飯等等。所以，那時候抗日戰爭的遭遇讓我和老師的感情更深厚了。