扶貧巾幗勵志 改變女孩人生
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二、主要做法
按照國家領導人習近平同志批示：“扶貧重在扶志，扶志重在育才”的要求，省扶貧辦與省婦聯引導學校在教育教學管理過程中，突出“扶志”這一重點內容，尤其將黨建與教育教學管理相結合，以黨建促進扶志育才工作作為“扶貧巾幗勵志中專班”的基本方針，充分發揮職業教育在扶貧開發中的作用，採取多種措施激勵引導學生發奮讀書，立志成才。
（一）實行勵志教育，進一步加強激勵引導，全力促成學生健康成長。為了加強對巾幗勵志班學生的黨性教育，組建了巾幗勵志班黨支部，組織學生開展黨課學習，提高黨性和創先爭優意識。開展黨員掛牌上班上崗活動，凡是黨員上班上崗一律佩戴黨徽，自覺接受群眾監督，在各項工作中爭當表率，全心全意投入到學校的教育教學管理當中，充分發揮黨員先鋒模範作用。通過開展勵志教育和黨員爭當“五個模範” 主題實踐活動，即學習鑽研的模範、為人師表的模範、服務師生的模範、愛崗敬業的模範、履行義務的模範，有效影響和帶動學生向黨組靠攏。目前，已有401人向黨組織遞交了入黨申請。
（二）堅持以黨建促進團建工作，充分發揮團組織對學生的教育引導功能。團委在學生中組織開展“國旗下演講”、“唱紅色歌曲”、“志願服務”、“爭做文明中專生”、“校園十佳紅旗團支部、十佳共青團員和十佳青年志願者”評選和“當好主力軍，建功國際旅遊島”等系列活動，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織巾幗勵志班與南航部隊女子通訊連開展軍民共建活動，以人民子弟兵的優良傳統教育學生。組織巾幗勵志班與其他班級結對子，開展一幫一、手拉手幫扶活動，以先進帶動後進，優秀帶動普通，形在班班創先，人人爭優的良好氛圍。
（三）堅持不懈抓好感恩教育。開展給父母發一條短信、寫一封家書，給幫助自己的組織或個人一封感謝信及感謝師恩等感恩主題教育，讓學生懂得感恩，珍惜學習機會，立志向、強本領。
（四）加強心理諮詢工作，培養學生健全人格。針對農村學生由於家庭困難，承受的心理壓力較大，對未來缺乏信心的問題，學校特設了心理諮詢室，配備了心理諮詢師，加強對學生的教育引導，努力培養學生積極向上的樂觀精神。目前，心理諮詢室已通過面對面諮詢、書信、網路等形式接受學生諮詢2000多人次，發揮了較好的勵志作用。
（五）紮實開展安全文明校園創建活動。制定《關於進一步加強和改進學校安全工作的實施細則》、《安全穩定責任制和責任追究暫行規定》等，把安全放在更加突出的位置，開展黨員值班示範崗活動，為營造崇尚先進、積極向上的校園風氣，校黨委組織黨員教師深入班級及時了解學生思想動態並作好引導工作，建立黨員帶頭值班制度。在全校師生中開展“安全教育月”活動，從各科室、各班級中抽調黨員骨幹和入黨積極分子作為安全員，經常性地進行校園安全隱患排查，努力構建安全、文明、和諧校園。
