新華網寧夏頻道５月２３日電 在被稱作"貧瘠甲天下"的寧夏固原市，原州區"火車頭希望中學"初一（４）班寬敞明亮的大教室裏擺放著一部錄音機，５０多個穿著整齊校服的學生正在上英語聽力課，他們認真傾聽，仔細辨別著語音。這是２２日記者看到的一個教育扶貧點的情景。

據固原市原州區教育局介紹，原州區"教育貧困"明顯，多年來教育投資捉襟見肘，很多中小學校的校舍失修，教學設備缺乏。自２００２年國家鐵道部與固原市原州區結成扶貧對子以後，鐵道部重點對原州區進行教育扶貧，截至２００７年，共援建火車頭希望學校１３所，為中小學購置電腦、課桌、音樂和體育等教學設備和器材，出資進行教師培訓並完善遠端教育網路。

教育扶貧提高了中小學學生入學率，讓更多的山區孩子有接受教育的機會。原州區"火車頭希望中學"校長方向明告訴記者，２００７年９月底二期教學樓和綜合樓完工以後，６００多名周邊山區的孩子可以來此就讀。原州區"楊郎火車頭希望中學"校長吳進軍説，２００５年以前，學校校舍破舊，很多是露天校舍。自鐵道部投資以後，辦學條件得到提高，學生數量上升。原來周邊１３個村的升學率只有６０％，而現在能夠達到近９９％。６８臺電腦微機配備和遠端網路教育的完善，使山區的學生有機會了解外部世界，增長見識。

蘭州鐵路局駐固原扶貧幹部楊曉宏接受記者採訪時説，"扶貧先扶志，脫貧先治愚"，"教育扶貧"是鐵道部確定的"造血"式扶貧工程之一。鐵道部從２００２年至２００７年累計對原州區投入幫扶資金５５２７．０８萬元，其中教育幫扶資金３４５５．４６萬元，佔總投入資金的６２．５％。

固原市委書記何學清説，鐵道部的教育扶貧不僅讓更多的山區孩子走出大山，而且也在衝擊著他們相傳世代的傳統觀念，給了他們一次改變命運的機會。中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發的《關於進一步加強西部地區人才隊伍建設的意見》提出，要高度重視和優先發展教育，多渠道籌集資金髮展西部地區教育事業。希望更多的社會力量關注貧困地區，關注貧困地區的教育。（記者 邵海軍）