中國網首頁設為首頁加入收藏

您的位置:首頁> 中小學

親子類圖書推薦:《康橋男孩成長記》

發佈時間: 2014-09-04 12:59:56  |  來源: 中國網  |  作者: 段留芳  |  責任編輯: 段留芳

《康橋男孩成長記》新書資料

書名:《康橋男孩成長記》

著者:胡萍

出版社:廣西科學技術出版社

ISBN :978-7-5551-0077-5

定價:35.00元

編輯推薦:著名兒童教育家,兒童性教育研究先驅,胡萍 20年養育心得真誠分享!

普通家庭教出的康橋男孩;如何從小發現和保護好孩子探索世界的能力;

如何在學習即應試教育中發現和保護好孩子的天賦和學習熱情;

如何在生活即品質培育中遵循兒童心理髮展規律並建構優良品格;

最終,幫助更多的父母找到適合孩子的成長之路!

培育誠實、勇敢、獨立、認真、有尊嚴、有擔當、內心充滿力量的人!

中國青少年研究中心教育家 孫雲曉 作序推薦

一部反思當下平凡家庭教育的成功實踐之作,字裏行間都充滿著父母的責任和使命,充滿著生活的從容和圓滿,充滿著愛與被愛的感動。只為尋找適合他的成長之路!

全面講述胡萍20年來從職業女性到全職媽媽再到家庭教育專家的心路歷程!全面詮釋她培育一個孩子從小到大的成長軌跡和為人父母的養育之道!

內容簡介:

當我們抱怨應試教育對孩子的傷害時,可否想過,我們、作為父母可以為孩子做什麼?

孩子學齡前,是否發現孩子與眾不同的天賦,是否保護好了孩子的天賦?

孩子的學習熱情與生俱來,我們是否保護好了他這天然的激情?

而孩子最終要成為什麼樣的人,卻來自於我們從小對他的品格教育。

作者胡萍係國內知名的兒童教育專家,她兒子于2012年考上康橋大學。作者回顧了20年的育兒生活,對兒子的成長做了梳理。其中有作者本人和孩子爸爸正確與錯誤的教育方式;有為了帶著兒子求學,不得不與孩子爸爸分開到異地上學的特殊經歷;有現階段主流教育與非主流教育的對比與思考;有公立學校與國際學校的對比;有傳統教育與現代教育理念的衝突和糾結……孩子的成長不能重來,因此,孩子的教育也是不可重復的經歷。作者沒有炫耀自己的教育方式是多麼的成功,而是把自己的成功與失敗、得到與失去、付出與回報、焦慮與幸福……真誠分享。

希望大家通過胡萍老師在養育孩子路上成功的家庭教育實踐,以及書中真實講述的孩子成長和求學軌跡。可以幫助更多的家長較早發現和保護孩子探索世界的能力和學習熱情。可以較早發現和找到適合自家孩子的成長之路!支援他的夢想,伴他高飛!

作者簡介:

胡萍,兒童教育專家。中國兒童性心理髮展與性教育研究先驅。獨立研究人。

著有親子教育暢銷書《愛的誤區—電影裏的教養反思》和《善解童貞1》《善解童貞2》系列。

目錄:

序言 向天下父母和教師推薦這本書(孫雲曉)

第一章 發現和保護孩子的天賦 · 1

第1節每個孩子的生命都有一粒寶石 · 2

第2節發現和保護孩子探索世界的能力 · 6

探索開關與電燈泡的關係 · 6

翠湖公園的花香 · 7

鋼琴飄出的紫色 · 9

探索行為與安全的平衡 · 10

探索受阻的孩子 · 11

第3節工作對根兒內在發展的幫助 · 14

玩電筒發現空間關係 · 15

積木給孩子帶來的內在發展 · 16

迷上飛機和四驅車 · 19

工作保護了孩子的專注力 · 22

工作建構起了孩子的意志力 · 24

缺乏工作帶來的後遺症 · 26

第4節保護孩子的獨立思考能力 · 28

“地球的重量用什麼來稱?” · 28

“現在的猴子為什麼不能夠變成人?” · 29

對“地球毀滅”的思考和論證 · 31

第5節發現和保護孩子對文化的激情 · 36

對動畫片的喜愛 · 36

對地理和天文知識的探索 · 40

對文字學習的激情 · 42

對毛筆書法入迷 · 46

對西洋棋的喜愛 · 47

研究數學的熱情 · 48

對電腦遊戲的癡迷 · 51

學習雲南方言劇 · 56

文化敏感期被破壞的孩子 · 58

第6節發現和保護孩子對英文的激情 ·61

英語胎教 · 61

6歲前根兒對英語的熱情 · 62

小學階段的英語學習 · 66

初中階段的英語學習 · 67

高中階段的英語學習 · 69

對根兒學習英語的反思 · 73

第7節廚藝給根兒帶來的成長 · 80

保護根兒對廚藝的熱情 · 80

科學精神的建構 · 85

將物質昇華為高貴的精神享受 · 88

人際交往能力的發展 · 91

社會活動能力的發展 · 94

對世界廚藝文化的興趣 · 104

廚藝給根兒帶來了夢想 · 105

優雅健康的休閒方式 · 107

第8節父母不可以功利地對待孩子的興趣 · 109

第二章 傳統教育模式下對孩子的保護 ·114

第1節在語文教學中保護根兒的人格 · 115

傳統語文教學對根兒獨立思考精神的破壞 · 115

作文教學對根兒價值觀的破壞 · 121

理智地應對老師給孩子的評價 · 125

第2節數學教學對根兒天賦的破壞 · 130

我陪根兒玩數學遊戲 · 130

根兒對於數學的探究與發現 · 131

七巧板、魔方和九連環 · 137

用數學敲開重點中學的大門 · 138

獲得國際數學競賽獎項· 139

國內數學學習之殤 · 143

如何保護孩子對數學的興趣 · 147

第3節傳統教育模式中保護根兒的求知熱情 · 150

幫根兒減掉分數的負擔 · 150

幫根兒減掉作業負擔 · 151

根兒的假期作業 · 155

幫助根兒理智應對老師的評價 · 161

跳級風波 · 163

幫助根兒度過厭學階段 · 165

堅持不上補習班 · 169

讓考試成為一次普通作業 · 170

保護根兒對體育的興趣 · 172

第4節根兒遇到的好老師 · 175

第5節幸福快樂在人間 · 185

讓孩子感受人間的幸福味道 · 185

活不下去的孩子 · 188

第三章 孩子的品質培育 · 193

第1節傳統模式中的偽道德教育 · 194

孔融讓梨我不讓 · 194

道德建構需要遵循兒童心理髮展規律 · 195

偽道德教育對孩子道德建構的破壞 · 198

規則是建構道德的必經之路 · 202

第2節傳統道德教育模式中缺失的人文關懷 · 203

在“捨己為公”的教育中缺失了對生命的敬畏 · 203

在“帶病堅持……”的教育中對生命價值的誤導 · 205

在“捨己救人”的教育中讓孩子有勇無謀 · 208

過早承擔家庭責任是對孩子發展的掠奪 · 210

“道德楷模”給我們帶來的反思 · 213

第3節生活細節中對根兒的品質培育 · 216

誠實 · 216

尊嚴 · 227

勇氣 · 228

責任 · 232

規則 · 237

獨立 · 243

友情 · 246

認真 · 248

理性 · 249

為他人服務 · 251

界限與孝道 · 253

金錢觀 · 257

附錄 伴隨孩子一起成長——胡萍老師與網友互動實錄 · 262

文章來源: 中國網 發表評論>>
分享到: