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北京公考面試解析:夾道歡迎演繹"中國式慰問"

來源: 華圖教育

edu.china.com.cn

時間: 2013-03-27 10:07

責任編輯: 劉佳

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2013年北京市公務員面試將於4月13日舉行,華圖教育公務員考試研究中心資深專家杜晶磊就熱點事件夾道歡迎演繹“中國式慰問”,從公務員面試考察角度模擬並全面解析,希望廣大考生能從中受益。

熱點概述

近日有網友爆料,四川省內江市一所小學在舉行“和諧學校”授牌儀式時,組織學生在寒風中夾道歡迎蒞臨的內江市婦聯領導。對此,內江市婦聯和涉事小學分別發表致歉信,對此表示歉意。

日前,網友“煙雲”發佈微網志稱,“1月16日,東興區富溪鄉“內江市和諧學校”授牌儀式,該校組織學生穿戴整齊,冒著寒風夾道歡迎各級領導。”微網志還附上了多張授牌儀式現場的圖片。圖片很快在網上招致網友批評。有網友不解,“寒冬臘月,學校居然讓小學生站在寒風中進行熱烈的歡迎領導儀式……” 

根據網上流傳的一份蓋有公章的檢討書,內江市東興區愛國小學校21日就“組織學生列隊歡迎領導一事”解釋稱,組織學生列隊歡迎是出於“感激心理”。內江市婦聯則對於出於尊重而沒能制止學校的行為表示了歉意。

相關評論

夾道歡迎演繹“中國式慰問”》:很難想像,一個真正尊重他人、尊重教育的人,會坦然接受孩子們的夾道歡迎?輿論雖心疼小學生寒風中受凍,但這種身體的受凍受損終歸是暫時的,最害怕的是心靈的受傷,最害怕的是影響健康人格的形成。

用百姓之眼防範“夾道歡迎”》:中央出臺“八項規定”,旨在改變會風文風乾部作風,明確要求“不張貼懸挂標語橫幅,不安排群眾迎送”,高層領導更是率先垂范,輕裝簡從,但這股文明新風似乎還沒有吹醒某些地方官員的“排場夢”,他們依舊放不下官方迎來送往的尊貴感和虛榮心,甚至在天真的孩子面前上演一齣“官威戲”,衝擊著未經世事的幼稚的心靈,這樣的行為實在讓人憤懣。

別把幫扶演變成施捨》:規定很重要,態度更重要——對本職工作、對人民群眾有什麼樣的態度,就有什麼樣的工作作風。把官職看成作威作福的工具,把群眾疾苦看成事不關己的事情,不改變這種態度,有了再多的規定,也難改進工作作風。希望別再讓“凍了人家的孩子我不心痛”的態度在出現在孩子的面前。

模擬題

近日有網友爆料,四川省內江市一所小學在舉行“和諧學校”授牌儀式時,組織學生在寒風中夾道歡迎蒞臨的內江市婦聯領導。對此,涉事小學發表致歉信,稱此舉是為了表達感激,內江婦聯也對未能制止學校行為而致歉。對此你怎麼看?

參考解析

受“中國式過馬路”啟發,一段時間以來,網上“中國式現象”層出不窮,比如“中國式接送孩子”、“中國式插隊”等,我們在四川省又看到了“中國式慰問”。領導到小學視察,學校組織學生“夾道歡迎”,寒風中孩子凍紅的雙手和臉頰,又一次刺痛了我們的眼睛。我們很難想像,一個真正尊重他人、尊重教育的人,會坦然接受孩子們的夾道歡迎,我們也無法信任,這些注重形式、享受排場的領導們,能做出關心民生的政績。

領導幹部走訪基層慰問,體察疾苦,傾聽民聲,幫助群眾解決一些迫在眉睫的困難與問題,是有必要的。但“中國式慰問”這種刻意逢迎和故意安排的不良習氣,往往氣勢宏大熱鬧非常,但從上至下都著意于營造熱情的氛圍,卻拿不出多少實實在在的東西,是形式大於內容,造成的惡劣影響有目共睹。這樣的“中國式慰問”隔絕了領導幹部與普通民眾的溝通,顛倒了政府機構工作人員與人民的服務關係,也妨礙務實執政風氣的推廣。

事件發生後,內江市婦聯和小學都做出了道歉,危機公關固然很完善,其中的誠意卻很難體現。授牌儀式本身是常規行為,校方又何來“感激”?官員把理應負擔的職責當成施捨,把服務對象的感激當成理所應當,甚至把弱勢群體當成作秀的對象,更加值得我們警醒。

小學生寒風中受凍,這種身體的受凍受損終歸是暫時的,最害怕的是心靈的受傷,影響健康人格的形成。長期當做成人世界形式主義的道具,違背孩子天性的自然發展,對孩子的心靈無疑是嚴重的扭曲,甚至會在他們成年後,繼續沿襲這種空喊口號,浮誇造勢的虛榮作風。學校打亂正常教學秩序,只為熱烈歡迎領導,無形中也會給學生灌輸特權思想。對“被自願”夾道歡迎領導的學生來説,可能這一形式並沒有耽誤多少學習時間,但成人們卻在這短短時間裏給孩子們上了一堂獻媚權力、膜拜特權的糟糕實踐課,對學生志趣追求的方向産生深遠的影響。無怪于孩子們小小年紀就熱衷爭權奪利,立志日後當高官,甚至當貪官。

中央關於改進工作作風、密切聯繫群眾的“八項規定”出臺之後,社會公眾紛紛叫好。慰問,重在問,貴在慰。“問”要問在情感裏、心坎上,“慰”要慰在緊要處、精神上。真誠傾聽群眾真話,真情關心群眾疾苦,誠心誠意辦實事,盡心盡力解難事,這才是領導幹部走訪基層的目的。領導幹部輕車簡從,真解難題,這樣的慰問帶給困難群體的不僅是物質幫扶,更是提振信心,才能傳遞更多的正能量。

我們希望,看到更多真情實感的交流,讓孩子們得到正面教育,讓“中國式慰問”成為過去。

華圖教育 杜晶磊

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