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備戰2013年北京面試:最經典的面試總結

來源: 華圖教育

edu.china.com.cn

時間: 2013-03-12 16:41

責任編輯: 劉佳

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第一部分 面試

    1,抽籤:

    上午簽,回答問題要儘量詳細;下午簽,首先表示客套,對考官辛苦了一天表示感謝,回答問題應簡潔(據説是因為思維慣性,你沒説而別人説得多的,考官也會認為你已經説了),最好有創新亮點。

    2,進場前不要再看復習資料,用至少一個小時的時間與身邊的人交談,注意自己的言談舉止,語音語調,同時這麼做也有助於放鬆,激活自己的反應力,面試的功夫積累在平時,但臨場發揮很重要。

    3,穿著(現在這個天氣):

    男生:推薦毛衣加呢子或羊絨短外套(純屬我觀察後的個人意見,而且這也是考官的穿著選擇),瘦的男生尤其不要穿白色襯衣加西服,顯得弱不禁風,自己也會因為冷而更加緊張。

    女生:穩重簡潔、不能超過膝蓋的呢子或羊絨中長或短外套,顏色可以選擇深色,也可以選擇暖色,但不能跳眼,更不能穿毛的或者皮外套(居然還真有人這麼穿,象牛仔姑娘),也不能穿棉衣,建議瘦小的女生選擇短外套。 

    4,進入考場: 

    走路邁步不要太大,保持正常速度,走到桌前主動與考官打招呼“各位考官好,我是*號考生”,考官請坐後説“謝謝”,坐下後兩腿平放,女生兩腿要並攏,演講要起立。

    5,回答問題:

    之前要思考,以表示慎重,但不能太長,在30秒內想好大概的思路,主要是看清題意,以免答非所問,有時候題中的細節也很重要。最壞的情況,既使遇到不會回答的也不要慌,表示自己在目前所學的知識中沒有接觸過,感覺有難度,如果有幸成為公務員,今後一定努力加以研究,充實自己。 

    6,各種題型:

    政策理論問題:理論加實際,對待的態度(肯定、否定、辨證)。

    組織計劃協調問題:大步驟加細節。

    矛盾關係處理問題:良好的意識加巧妙的辦法。

    説服能力問題:教育或演講,先確定自己的身份,與語言口氣相結合。    

    詳細內容,再分專題整理。  

    第一部分   組織能力:  

    1,三個階段:活動前的準備、活動進行中的控制、活動後的總結。

    2,一般活動5個步驟:    

    第一,制度工作方案(活動的主題、方式、時間、地點、對象、人員配備、費用預算、程式安排等等)  

    第二,對方案的論證(徵求各方意見,向領導彙報,由領導定奪)  

    第三,按計劃的實施(人員分組分工,任務的分配等)

    第四,注意計劃執行過程中各方關係的協調(三個及時:及時溝通各方情況進行協調,及時向領導彙報,發現原方案的內容或方法不妥要及時糾正)

    第五,計劃後的總結(對整個活動進行回顧、總結經驗)

    這五個步驟十分有用,屢試不爽!!! 

    3,組織培訓:

    前四步同上,第五步,別忘了對參加培訓的人員組織考核

    4,組織調查:

    前四步同上,第五步,之前要加上對資料進行匯總、核實、分類彙編、進行分析、寫出調查報告。

    5, 組織會議:

    第一,擬寫會議方案,包括會議時間、地點、名稱、會議議程、會議安排、參加會議的範圍或人員名單、費用預算等等。

    第二,擬寫會議通知,並分發或作好電話通知工作。

    第三,落實各項準備工作(人員安排、任務分配)

    第四,會前:會場佈置,接待,會議材料的裝袋,主席臺領導的通知到位  

    第五,會中:午餐安排

    第六,會後:清掃會場

    第七,對整個工作過程進行回顧,總結經驗。如有要求,落實會議學習心得上交工作,或監督各單位學習落實會議精神的情況。

    視具體題目選擇其中的步驟或要點,如題目只要求通知和接待,就取第二、三、四、五六即可。

    第二部分   應變能力:

    1,處理突發事件:

    第一,保持鎮靜  

    第二,處理方式:  

    一、想盡一切辦法使他情緒穩定(即使沒有任何辦法,也可以這麼説,呵呵)

    二、耐心宣傳國家相關法律法規  

    三、實在不能穩定情勢,向領導彙報,請求支援 

    2,集體陳情事件:  

    第一,熱情接待(請坐,倒杯水)  

    第二,穩定情緒(想盡一切辦法。。。)  

    第三,認真傾聽(群眾的呼聲) 

    第四,仔細記錄(群眾反映的問題)  

    第五,宣傳解釋(力所能及)  

    第六,及時彙報(能解決的當場解決,不能解決的彙報領導處理或轉交相關部門)  

    3,舉例: 

    你是一名初中一年級班主任,帶著全班在郊外野炊,突然發生森林火災,有的同學驚慌失措,有的同學奮力撲火,此時你該如何做?

    答:第一,保持鎮靜,同學們驚慌失措,我仍然需要保持清醒的頭腦

        第二,迅速組織同學們撤離到安全地帶,想盡一切辦法保證學生的安全  

        第三,立即報警    

        第四,安撫驚慌失措的學生,可以組織身強力壯的學生在保證安全的前提下進行力所能及的撲火

        第五,利用這次突發事件開展一個愛國主義和集體主義教育活動。

    第三部分   政策熱點  

    1,以人為本:  

    以實現人的全面發展為目標,從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展。不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要,切實保障人民群眾的政治、經濟、文化權利,讓發展的成果惠及到全體人民。  

    2,黨的執政能力  

    科學內涵:黨的執政能力 ,就是黨提出和運用正確的理論、方針、政策和策略,領導制定和實施憲法和法律,採取科學的領導制度和領導方式,動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經濟和文化事業,有效治黨治國治軍,建設社會主義現代化國家的本領。 

    意義:加強黨的執政能力建設,是關係中國社會主義事業興衰成敗,關係中華民族前途命運,關係黨的生死存亡和國家長治久安的重大戰略課題。解決好這個課題,是時代賦予我們黨的光榮任務,是人民對於我們黨的衷心期望。  

    基本框架:必須堅持科學執政、民主執政、依法執政,三者相互聯繫,有機結合,構成了我們黨執政方式的基本框架。科學執政是前提,民主執政是本質,依法執政是基本途徑。  

    主要任務:發展市場經濟,發展社會主義民主政治,發展社會主義先進文化,構建社會主義和諧社會,在複雜多變的國際形勢下進行執政活動。  

    3,和諧社會  

    胡錦濤:我們所要建設的社會主義和諧社會,應該是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序,人與自然和諧相處的社會。  

    四位一體:構建社會主義和諧社會,同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明是四位一體,有機統一的關係。三個文明建設為和諧社會提供了物質基礎、政治保障、精神支援,和諧社會又為三個文明建設提供了良好的社會條件。  

    和諧社會與小康社會的關係:是一鳥雙翅的關係。小康社會主要指經濟上的目標,和諧社會是指除了經濟以外的社會目標。經濟與社會是互為前提的,是動態的和諧。    

    4,新人才戰略 

    黨的十六大報告提出了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的重大方針,核心是尊重勞動,本質是尊重人才。    

    人才新標準:具有一定的知識和技能,能夠進行創造性勞動,為物質文明、政治文明和精神文明做出積極貢獻的人。  

    轉變:從以學歷為本變為以能力為本。  

    當務之急:重建人才標準,建立人才統計的指標體系。

    包括:知識要素(學歷)、能力要素(經歷)、業績要素(貢獻)。    

    樹立新觀念:大就業觀、大開發觀、大投資觀、大環境觀。  

    5,審批制度改革:  

    對政府機關而言,行政審批制度改革是一次自我革命。  

    目前面臨的最大問題:審批部門和審批人員的自由裁量權太大,缺乏一個明確的標準和條件;透明度低,監控措施不到位;有權無責,權責脫節。  

    解決:我們的後續工作就是要加強和改善這方面的管理,創新和完善相關制度,出臺行政審批責任追究辦法,形成有效的監督制約機制。堅持不懈地做出努力,為權利的運作打造完整的監控鏈條,全面推進依法行政,真正建立起服務型的法治政府。  

    6,科學發展觀: 

    堅持以人為本,樹立全面的、協調的、可持續的發展觀,歸結起來,就是促進經濟社會和人的全面發展。首要的前提是全面,核心是協調,可持續是重要方面,以人為本是主題和靈魂,是貫穿其中的一根紅線。  

    7,與時俱進:  

    與時俱進就是要求黨的全部理論和工作體現時代性、把握規律性、富於創造性。。是馬克思主義重要的理論品質,是貫徹“三個代表”的關鍵。  

    8,保先教育:  

    以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共産黨員先進性教育活動。  

    基本內涵:首先,是走在人民的前列,走在工人階級廣大群眾的前列,這是黨的先進性最基本的含義;同時也指走在歷史和時代潮流的前列,這是深層次的表現。    

    黨的先進性:包括黨整體的先進性和黨員個人先進性。辨證統一的關係,要發揮黨的整體功能,也需要通過黨員具體的模範行動來體現,黨員個體的先進性根本上取決於黨整體的先進性,反之,黨整體的先進性,又要以黨員個體的先進性為基礎。 

    制度與機制——先進性的保證  

    自省與修養——先進性的內涵    

    教育與管理——先進性的條件  

    黨員如何堅強先進性:思想上、政治上、作風上、工作上。  

    第四部分   人際關係  

    回答問題時遵循兩個步驟:  

    第一步,良好的意識 

    例如:海明威説過“每個人都不是一座孤島”;一個人生活在社會中,不是真空,要生存、發展,必須要處理各種關係:人與人的關係、人與單位的關係、單位之間的關係,這些構成了社會的公共關係。  

    第二步,基本、科學的準則  

    人與人:相互尊重、幫助,形成人人為我、我為人人的良好氛圍  

    人與單位:個人利益服從集體利益,集體利益服從國家利益  

    單位之間:合作、協調、主動配合,當發生矛盾衝突時,要協商一致、協調一致,而不能互相推委、互相扯皮,將矛盾推向社會。  

    例1,與領導的矛盾 

    作為單位的一員,我理應從大局出發,顧全單位的整體和長遠利益。  

    作為下屬,我應當尊敬上級,這不僅是由於受我們中國人的傳統文化所影響,也是任何一個團體、單位的組織紀律性所要求的。  

    因此,無論我的領導是正確的還是錯誤的,我都會從態度上堅持對他的尊重;如果他的做法有不妥之處,我會以一種巧妙的方式來提醒他,使他能夠接受。  

    例2,領導派你和一個與你有過很深的矛盾的同事共同完成一項任務,你會怎麼做?   

    作為單位的一員,我理應從大局出發,顧全單位的整體和長遠利益。  

    作為同事,我應該與他積極合作,以“更好的完成任務”作為工作的出發點和落腳點。 

    因此,我會主動配合這位同事,與他溝通,在一致的工作目標下,我相信我們一定回求同存異,圓滿的完成任務。平時,我也要注意與同事相處融洽,維護集體的團結。 

華圖教育

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